基于知识分类的高中物理教学设计及案例评析

书籍简介:

本书围绕高中物理不同的知识分类应该如何进行课堂教学设计以及如何选择教学策略等问题进行研究，并重点研究概念课、规律（规则）课、问题解决课三种重要知识类型，阐述不同类型的特点、学与教的过程以及教学策略的选择，并通过典型案例，具体说明不同知识分类的教学模型和程序，帮助教师更好的领会现代学习理论。本书由我社和广东科技出版社合作出版。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于知识分类的高中物理教学设计及案例评析是广东人民出版社于2017.12出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－课程设计－高中 的书籍。