中小学数学教与学

书籍简介:

本书试图通过研究学生学习数学过程中的思维过程和思维规律，回答人们是怎样进行思维的问题。通过利用和研究数学教学规律，提高数学教的质量和学的效率。与此同时，本书重点解决了数学教什么，怎样教让课堂更高效的问题。教与学是课堂的两大环节，教师的教和学生的学只有更好的衔接和融合，才会使数学问题得到较好的解决。本书的目的旨在对数学教与学作一概述，以期引起讨论和研究，让数学这一学科的教与学的研究再上一个新台阶。

书籍规格:

书籍信息归属:

中小学数学教与学是现代出版社于2014.4出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中小学 的书籍。