名师同步教学设计

第一单元

1．《诗两首》教学设计

教学参考《乡愁》的三度空间

2．《我用残损的手掌》教学设计

教学参考《我用残损的手掌》活动式教学

3．《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计

教学参考为什么要用“纺”

4．《外国诗两首》教学设计

教学参考守望与隐喻

写作·口语交际·综合性学习

《脚踏一方土》教学设计

第二单元

5．《孔乙己》教学设计

教学参考《孔乙己》教学实录

6．《蒲柳人家（节选）》教学设计

教学参考为扶危济困的美德立碑

7．《变色龙》教学设计

教学参考《变色龙》教学实录

8．《热爱生命（节选）》教学设计

教学参考文学阅读的“无限”和“有限”

写作·口语交际·综合性学习

《走进小说天地》教学设计

第三单元

9．《谈生命》教学设计

教学参考听冰心谈生命

10．《那树》教学设计

教学参考与那树纠结在一起的人和事

11．《地下森林断想》教学设计

教学参考走读、追问、攀谈、漫笔

12．《人生》教学设计

教学参考《人生》教学简案

综合性学习·写作·口语交际

《关注我们的社区》教学设计

第四单元

13．《威尼斯商人（节选）》教学设计

教学参考生命权高于财物权

14．《变脸（节选）》教学设计

教学参考《变脸》自主学习方案

15．《枣儿》教学设计

教学参考《枣儿》教学简案

16．《音乐之声（节选）》教学设计

教学参考《音乐之声（节选）》教学设计

写作·口语交际·综合性学习

《乘着音乐的翅膀》教学设计

第五单元

17．《公输》教学设计

教学参考《公输》教学实录

18．《（孟子）两章》教学设计

教学参考将文言文的朗读训练精致到底

19．《鱼我所欲也》教学设计

教学参考《鱼我所欲也》教学实录

20．《（庄子）故事两则》教学设计

……

第六单元

《新课程语文名师同步教学设计丛书·名师同步教学设计：语文（9年级下册）（人教版）》具有以下特点：
　　在编写思想上，讲究“百花齐放”。
　　在编排技巧上，讲究“双篇互补”。
　　在编排内容上，讲究“系统完整”。
　　在材料来源不，讲究“精致有序”。