出版社:福建教育出版社
年代:2013
定价:29.0
本书用9个英语教师成长的个案叙事说明了英语教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及运行机制。通过对优秀教师对教育问题的研究,透析教师研究的意义、途径和方法,让我们的读者感受到教育研究的现实意义,学习教育研究的方法,体验教育研究的快乐,让读者发出我也能做教育研究的感叹。通过对教师教育教学及班主任工作中的感想、感悟的叙述,体悟教师的情怀。
总序:不懈的追求(肖川)上篇 英语教师成长的基本理念第一章 英语教师成长的现实意义第二章 英语教师成长的主要途径第三章 英语教师成长的评价标准第四章 英语教师成长的运行机制下篇 英语教师成长的个案叙事个案1 雪花的快乐个案2 踏歌而行,幸福花开个案3 无怨无悔的青春个案4 静心俯身,聆听花开的声音个案5 因为热爱而快乐个案6 放飞理想,执著信仰个案7 坚持心中的梦,做一名幸福的教师个案8 在教育中享受生命个案9 做一片幸福的绿叶
《现在我们这样做教师(英语卷)》用9个英语教师成长的个案叙事说明了英语教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及运行机制。通过对优秀教师对教育问题的研究,透析教师研究的意义、途径和方法,让我们的读者感受到教育研究的现实意义,学习教育研究的方法,体验教育研究的快乐,让读者发出我也能做教育研究的感叹。通过对教师教育教学及班主任工作中的感想、感悟的叙述,体悟教师的情怀。本书由卢梓忠、陈娟主编。【作者简介】肖川(原名:肖贵祥),1963年出生,湖南望城人,教育学博士,北京师范大学教育学院教授,英国教育哲学协会会员;北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家。研究领域:教育原理、教育文化(人类)学、师资培训、道德教育、课程与教学。 获奖情况:《道德教育必须关照学生的生活世界》获田家炳基金会教育研讨会2001年度“21世纪学校德育发展路向”优异论文奖。2000年9月获得民进北京市委颁发的“优秀会员”奖。《“人性本善”:主体性道德人格教育的价值预设》2002年5月获得“北京师范大学人文社会秘学研究优秀成果奖”。《主体性道德人格教育》系列论文获“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”。 近年来,肖川博士关注实际,深入课堂。在多所学校开展教学改革实验,与广大中小学教师有广泛深入的交往;他学术根底扎实,视野开阔,对教育有全面、系统、深刻与细致的理解;他的讲授条理清晰,收放自如,语言凝练精致,极具冲击力和感染力,在全国各地讲学受到广泛的好评。 他讲学遍布中国,所到之处给人以启迪和震撼。肖川博士的文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味,在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。演讲主题: 1.教育的方向与方法 2.有效教学的策略 3.生命教育的价值、目标与策略 4.以务实的精神对待学校德育 5.校本培训、校本教研和教师成长 6.办好学校的策略 7.大学的理想与使命 8.为了孩子幸福的人生 9.打造有魅力的学校 10.教师的幸福人生与专业成长
书籍详细信息 | |||
书名 | 现在,我们这样做教师站内查询相似图书 | ||
9787533462710 如需购买下载《现在,我们这样做教师》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 福州 | 出版单位 | 福建教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 29.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 线装 |
页数 | 186 | 印数 |
现在,我们这样做教师是福建教育出版社于2013.12出版的中图分类号为 G63 的主题关于 英语课-教学研究-中小学 的书籍。