课时新体验

第一单元

1 诗两首

2 我用残损的手掌

3 祖国啊，我亲爱的祖国

4 外国诗两首

第二单元

5 孔乙己

6 蒲柳人家（节选）

7 变色龙

8 热爱生命（节选）

第三单元

9 谈生命

10 那树

11 地下森林断想

12 人生

第四单元

13 威尼斯商人（节选）

14 变脸（节选）

15 枣儿

16 音乐之声（节选）

第五单元

17 公输

18 《孟子》两章

19 鱼我所欲也

20 《庄子》故事两则

第六单元

21 曹刿论战

22 邹忌讽齐王纳谏

23 愚公移山

24 《诗经》两首

附：“预学单”答案

另附：

第一单元检测卷

第二单元检测卷

第三单元检测卷

期中检测卷

第四单元检测卷

第五单元检测卷

第六单元检测卷

期末检测卷

“检测单”答案

“检测卷”答案

为了适应新一轮教育改革的形势，倡导“自主·合作·探究·创新”的新课标理念，我们在充分吸收教育前沿课程改革成果的基础上，精心策划编写了这套《课时新体验》系列丛书。《通城学典·课时新体验：语文（9年级下）（人教版）》具有以下三个亮点：
预学单：课时学习新理念
《通城学典·课时新体验：语文（9年级下）（人教版）》以“先学后教”的教学思想为指导，在每课均设有供学生课前预习的“预学单”。每份“预学单”设有目标提示、资料搜索、字词梳理、潜心品味和预学小结五个栏目，构成了一个较为科学合理的预学“抓手”，引导学生在通读教材的同时，初步理解和掌握本课的基础知识和重点知识，以切实培养学生的自主学习能力，为实现高效课堂奠定扎实的基础。
检测单：课时作业新设计
本书每课不仅设有“预学单”，还配有供学生课后训练测试的“检测单”，每份“检测单”分为基础积累、精段研读、类文赏析、比较阅读和综合提升等部分。在题量和难易度方面注重了合适性，在题型和题目情境的设置方面则力求新颖性，以起到最佳的训练检测效果，引导学生全面掌握本课的重难点。“检测单”的自主评价功能也有利于激发学生的挑战意识。
书夹卷：体例规划新形式
本书的整体体例采取了书夹卷的形式，“书”部分按课编写，每课分设“预学单”和“检测单”两个板块，书末配有“预学单”答案；“卷”部分为单元、期中、期末检测卷（含“检测单”、“检测卷”答案），活页装订，夹于“书”中。这种形式既实现了平时预学、检测与阶段性测试的有机结合，建构了一个科学完整的学习检测体系，也便于师生、家长灵活使用。

预学单+检测单