基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践

书籍简介:

上海市“二期课程改革”（学前教育）的课程（简称《课程》）将《上海市学前教育纲要》中所强调的共同生活、探索世界和表现与表达作为主要的课程内容与要求，将注重幼儿活动的过程、注重幼儿已有的经验、注重幼儿在原有水平上的发展、注重幼儿在集体中的共同建构、注重幼儿园课程的园本化等作为《课程》开发、编制的要点。本书讲述了《课程》的理念、价值、开发的整个过程、实施中获取的实践真知以及对《课程》开发与实施的反思等方面的内容。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于师幼共同成长的幼儿园课程开发与实践是北京师范大学出版社于2018.8出版的中图分类号为 G612 的主题关于 幼儿园－课程－教学研究 的书籍。