书籍简介:

本套书是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由教育部基础教育课程教材发展中心、南京师范大学和北京师范大学联手打造。本套书的编写汇聚了各学科众多学者，汇集翔实的基础教育学科信息，呈现基础教育学科发展动态，有助于促进基础教育学科发展。

书籍目录:

专家视野

2008年中国基础教育语文学科的发展

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概况与摘要

语文教科书

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学术团体

内容摘要:

《2009中国基础教育学科年鉴（语文卷）》编者认真分析、研究“年鉴”这一带有史书和工具书性质的文体的价值和意义，根据语文学科特点和语文教育规律，在确保与全套丛书体例框架整体一致的前提下，努力彰显语文学科的个性特点，全书把“教学实践研究”这一重要的也是主要的板块，分为识字写字教学研究、阅读教学研究、写作教学研究、口语交际研究和综合性学习研究等五个部分，既全面地呈现了语文教学内容的各个领域，各个方面，又使本板块内容条块分明，条理清晰，大大减少了重复和交叉。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中国基础教育学科年鉴站内查询相似图书
	9787303116195 如需购买下载《中国基础教育学科年鉴》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	162.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

中国基础教育学科年鉴是北京师范大学出版社于2011.1出版的中图分类号为 G633.302 ,G639.2-54 的主题关于语文课－教学研究－中小学 ,基础教育－中国－2009－年鉴的书籍。