红楼梦

第一回甄士隐梦幻通灵玉冷子兴大话荣国府

第二回林黛玉殁兽远投亲葫芦僧乱断葫芦案

第三回贾宝玉缘识奇金锁林黛玉酸探慧宝钗

第四回贾宝玉梦游太虚境警幻仙幻演红楼曲

第五回刘姥姥初进荣国府王熙凤玲珑结善缘

第六回爱风流宝玉进家塾因嫌隙茗烟闹学堂

第七回秦可卿梦警当时人王熙凤巧理后来事

第八回贾元春晋封凤藻宫贾宝玉弄才大观园

第九回贾元春省亲喜题诗花袭人迎客暗传情

第十回切切直一情暖花传语绵绵爱意冷玉生香

第十一回王熙凤厉声教贾环贾宝玉嗔语劝袭人

第十二回听戏文宝玉悟禅机接上谕女儿喜人园

第十三回西厢妙词暗通戏语女儿遗帕竟惹相思

第十四回怡红院宝玉病初愈潇湘馆黛玉情始浓

第十五回滴翠亭宝钗戏玉蝶埋香冢黛玉泣残红

第十六回蒋玉菡情赠香罗帕林黛玉语讥金玉缘

第十七回情深疑深宝黛相怨你劝我劝金玉良缘

第十八回宝玉淋雨踢人解恨晴雯撕扇一笑千金

第十九回痴情郎大胆诉衷肠薄命女烈勇赴黄泉

第二十回手足眈眈小人弄舌不肖种种宝玉承笞

第一一十一回贾宝玉旧帕传痴情花袭人警语表真心

第二十二回白玉钏气尝莲叶羹贾宝玉梦忆木石盟

第二十三回秋爽斋喜结海棠社蘅芜苑夜拟菊花题

第二十四回林黛玉夺魁菊花诗薛宝钗讽和螃蟹咏

第二十五回栊翠庵清品梅花雪怡红院醉卧鼾如雷

第二十六回王熙凤巧遇断肠事贾公子剑指断肠人

第二十七回金兰契互诉金兰语风雨夕闷制风雨词

第二十八回尴尬人难避尴尬事鸳鸯女誓却鸳鸯偶

第二十九回稻香村宝玉献殷勤芦雪亭儿女斗才情

第三十回好平儿情掩虾须镯病睛雯勇补雀金裘

第三十一回击鼓传梅玩笑行令中规中矩不徇私情

第三十二回敏探春兴利除旧弊痴宝玉梦幻遇知己

第三十三回慧紫鹃情深探莽玉慈姨妈爱重抚痴颦

第三十四回柳叶渚旁嗔莺叱燕厨房内外吃醋争风

第三十五回蔷薇硝变化茉莉粉芍药茵醉卧史湘云

第三十六回怡红院群芳设夜宴栊翠庵妙玉贺生辰

第三十七回贾二舍偷娶尤二姨尤三姐思嫁柳二郎

第三十八回无缘分柳尤绝红尘有情义宝黛更知心

第三十九回王熙凤巧言施诡计尤二姐误陷大观园

第四十回酸凤姐大闹宁国府苦尤娘悲吞夺命金

第四十一回林黛玉重建桃花社王熙凤受气邢夫人

第四十二回探春迎春巧讨金凤贾琏凤姐暗借金银

第四士二回王夫人怒火斥晴雯为香袋抄检大观园

第四十四回因抄检众人生怨憎中秋夜作诗感凄清

第四十五回俏丫环抱屈天风流痴公子悲伤诔芙蓉

第四十六回诡道士胡诌疗妒汤懦迎春错嫁中山狼

第四十七回病黛玉梦知身后事痴宝玉灵通心上人

第四十八回贾母断绝宝黛姻缘妙玉迷惑槛外禅乱

第四十九回宴海棠太君赏花妖失宝玉通灵知祸殃

第五十回贾宝玉失魂怡红院贾元妃归梦凤藻宫

第五十一回闻天机颦儿失本性焚旧稿黛玉绝痴情

第五十二回苦绛珠魂升离恨天病神瑛肠断相思地

第五十三回家事纷乱凤姐心酸手足情重宝玉伤怀

第五十四回锦衣军查抄宁国府老太君散资明大义

第五十五回庆生辰蘅芜强欢笑忆缠绵潇湘惹悲情

第五十六回势将倾贾母登极乐命将殁凤姐强支撑

第五十七回刘姥姥再进大观园王熙凤魂断金陵梦

第五十八回浮华尘世难觅知音寂寥虚空实有直人

第五十九回出藩篱断绝藩篱世遁红尘抛却红尘心

第六十回甄士隐开解石头记曹雪芹书演红楼梦

前言

1.9亿学生都该漠的书

我国有1.9亿的青少年正在中小学接受基础教育，学习相应的课程内容，接受统一的质量评估，追求共同的价值目标，以期满足不同的人生愿景。的确，青少年时期是人生获取基础知识最关键的时期，中小学基础教育对此起到了举足轻重的作用。但是，课堂教学只能为青少年传授必要的书本知识，提供基本学习方法、学习态度的训练。要使学生视野开阔，获得更丰富、生动、有益的知识，掌握更成熟、高效的学习技能，高质量的课外阅读是非常必要的。

随着网络信息技术在校园的普及和应用，青少年的课外阅读问题日益凸显，受到人们的普遍关注。无疑，网络信息技术革命开辟了宽带传输海量知识的新时代，为人们博览群书、广泛猎取知识和开拓视野带来了极大的便利与快捷。可是，在学校教育尚未找到网络学习有效实施方法的今天，它对青少年传统课外图书的健康阅读造成了诸多困扰。不少教育研究者发现，如果课外阅读次数少，品位不高，对学生的课程学习、身心发育、科学态度等会造成许多不良影响，无益于青少年的健康成长。囚此，面对信息化时代知识学习问题的挑战，加强课外知识体系建设，提高课外阅读的科学性、健康性、先进性以及趣味性，不仅重要，而且极其紧迫。

为探索青少年课外阅读与成长之间的规律，我们曾做过一项专门的对比实验研究。研究结果表明，高质量的课外阅读是提高学习能力与学习效果的基础。几乎所有学习能力出色的学生，在课外阅读的兴趣、广度、频度方面都远远高于普通学生。在阅读内容上，阅读那些经过千锤百炼且具有经典结构的课外书籍，其效果数十倍于浏览网络提供的各种杂乱无章且漫无主旨的信息；在教育价值上，课外阅读有益于学生身心的健康发展，而沉迷于上网则可能将学生的学习态度、学习兴趣、道德情感引入歧途。因此，在信息化飞速发展的时代，进一步加强中小学生课外阅读图书的建设，是提高教育质量的客观要求。

奇文好书，是心血与智慧的结晶；开卷有益，源于成长和快乐的渴望。近日，北京出版社编辑送来一套由全国中小学校本课程与教材研究中心组织编写的《1.9亿学生必读书》丛书样稿，请我帮助提点意见。翻开这套丛书，我被其包罗万象而又活泼有趣的百科知识长卷深深打动。这套丛书体系庞大，70册图书涵盖了社会科学、人文科学、自然科学的各个领域：阅读科普，可以在《新十万个为什么(院士审读版)》、《中国青少年百科全书》、《世界动物百科全书》中尽情遨游；阅读历史，可以从《中华上下五千年》、《世界历史百科全书》中观古今之变；阅读文学，可以在《唐诗》、《宋词》、《红楼梦》和童话故事中浸润人文精神……丛书中科学探秘、未解之谜、历史寻源、自然奇观、军事天地、文学经典、童话王国、恐龙世界、文明奇迹等诸多内容，为今日1.9亿青少年课外阅读提供了难得的绿色精神食粮。学生不仅可以翱翔其间、开拓视野、增长智慧、收获新知，更能从中汲取力量、完善人格、提升境界。

令我欣慰的是，这套丛书虽然内容涉猎广泛，但每一本书的文字都丝毫没有敷衍。整套书文风谨严、文字流畅，既无八股式的陈旧呆板，也无学究式的晦涩艰深，真正做到了深入浅出、通俗易懂。此外，丛书时代感很强，呈现了许多最新的信息，保证了内容的准确性、科学性和时效性。

而更让我感到惊喜的是，丛书中不仅配有数万幅水准一流的插画，还穿插了大量购自国外、难得一见的珍贵历史图片。版式精致、图文并茂，不仅有助于增加阅读的视觉美感，大幅提升青少年的阅读兴趣，更有助于加快知识信息的吸收，提高信息传递的效率。

我们相信，《1.9亿学生必读书》丛书，一定能为中小学生的课外阅读打造一道亮丽风景，为广大青少年提高科学人文素养，打开一道通往未来的大门。我们真心希望，每位读者在阅读丛书的过程中，能够在一个清新、健康的知识世界中放飞心灵，翱翔思想，激发灵感，锻炼思维；能够在人文与科学、诗情与画意、幻想与探索、已知与未知的智慧邀游中，收获知识的美丽、思想的魅力，收获心灵的愉悦、精神的富足，收获身心的健康、成长的快乐。

毕诚

2008年秋于中央教育科学研究所

　　《红偻梦》是中国文学史乃至世界文学史上最伟大的作品之一。它是我国古典长篇小说创作的巅峰，代表了我国古代文学的最高成就，位列古典“四大名著”之首。《红楼梦》不仅是一部不朽的文学著怍，还是一部研究中国古代官制、哲学思想、文化形态、民俗现象的百科全书。近年来，由研究《红楼梦》而产生的“红学”与“甲骨学”、“敦煌学”一起，成为关于中国的三门世界性“显学”，展示了这部伟大著作跨越时空、无与伦比的艺术魅力。　　满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？　　一部妇孺皆知的《红楼梦》可谓凝聚了曹雪芹一生的心血。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，驾构出了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。鲜活的人物、凄美的爱情，是一部读不完、说不尽的千古奇书。　　《红楼梦》以其包罗万象的内容，博大精深的思想，精湛完美的艺术，丰富生动的语言，不仅稳占中国小说的榜首，而且成为中国文学的典范和骄傲，并屹立于世界文学之林。对于如此伟大的作品，任何宣传、广告和评论都是多馀的，它的不胫而走，家传户诵，以及“红学”的形成并长盛不衰，便是明证。