基于历史核心素养目标课程背景下高中历史教师教育教学叙事研究

书籍简介:

本书通过高中历史教师教育教学顿悟与感悟案例研究，研究教师教育实践经验发生、发展过程，并作过程中总结触发原因、发展原因、特点规律等。第一部分：历史教师教育教学顿悟与感悟叙事研究第二部分：历史教育案例研究第三部分：高中历史课程理论与方法案例研究第四部分：历史教学案例研究。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于历史核心素养目标课程背景下高中历史教师教育教学叙事研究是广东教育出版社于2018.12出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于 中学历史课－教学研究－高中 的书籍。