《思想道德修养与法律基础》教学案例评析

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

第一节 适应人生新阶段

案例一 "我简直待不下去了，成天想家"

案例二 大一是这样的时光……

案例三 清华"英语神厨"--张立勇

案例四 "80后"大学生火烧毕业证引发反思

案例五 尖子学生考试作弊被退学

案例六 有才无德，弃而不用

第二节 肩负历史新使命

案例一 2050年中国什么样？

案例二 让灵魂永远保持站立姿势--北大女生刘默涵和她的默涵助学金

案例三 一个大学生志愿者的西部经历

案例四 什么样的追求决定什么样的人生

第三节 学习和践行社会主义核心价值体系

案例一 王承书的追求

案例二 18年撑起"天梯学校"

案例三 荣辱观的错位？ "宁贫困不当修鞋匠"

案例四 长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄集体

案例五 全国见义勇为模范魏青刚：三次入海勇救人

案例六 红手印--记小岗村原党委书记沈浩同志

第四节 学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法

案例一 《我的青春谁做主》

案例二 遗憾

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第一节 理想信念与大学生成长成才

案例一 纽约历史上第一位黑人州长

案例二 陈果的悲剧

案例三 年轻的警察为什么会成为英雄？

案例四 还有一只苹果

第二节 树立科学的理想信念

案例一 平民总理温家宝

案例二 20世纪初令人震惊的物理学家自杀事件

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁

案例一 一次成功就够了

案例二 23岁大学生洪战辉携妹求学12年

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

第一节 中华民族的爱国主义传统

案例一 "南京大屠杀"

案例二 中国留学生李立

案例三 钱学森逝世纪念报道：光芒永耀

案例四 "七子"之歌

第二节 新时期的爱国主义

案例一 神七航天员--奥拓天疆

案例二 中国力量 创造奇迹

案例三 共同的苦难 共同的力量

案例四 中日民间人士摆6830双鞋 纪念抗战胜利65周年

第三节 做忠诚的爱国者

案例一 课堂上的交锋

案例二 《乡村八记》震撼总理

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第一节 树立正确的人生观

案例一 改变人生的五句话

案例二 最后的答辩--一个女硕士的生命绝唱

案例三 确立科学的人生态度的重要性

案例四 从醉心"自我"到自我毁灭--北航学生刘勇是怎样走上犯罪道路的

第二节 创造有价值的人生

案例一 奉献奖候选人--白芳礼事迹

案例二 丛飞与183个孩子的生死绝唱

案例三 大学生贵族化负债消费 你凭什么潇洒？

案例四 "蓝领专家"孔祥瑞感动中国

第三节 科学对待人生环境

案例一 研究生背不动"小偷"的包袱

案例二 城市梦想

第四章 加强道德修养锤炼道德品质

第一节 道德及其历史发展

案例一 道德是什么？

案例二 山东拟投入300亿建设中华文化标志城

第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统

案例一 温家宝在塞万提斯学院的讲话：谈中国传统文化主要精神及其现实意义（节 选）

案例二 4万"巨款" 10年折磨

第三节 弘扬社会主义道德

案例一 马班邮路乡邮员王顺友

案例二 母爱齐天

案例三 "中国网事·感动2010"年度网络人物评选结果出炉

第四节 恪守公民基本道德规范

案例一 北大用《考场歌》劝学生不要作弊

案例二 感动中国2007年度人物谢延信

案例三 贵阳"保姆妈妈"李泽英

案例四 一双肩膀扛住了生命的重量

第五章 尊重社会公德 维护公共秩序

第一节 公共生活与公共秩序

案例一 白线的约束力

案例二 "中国游客不受欢迎"尴尬了谁？

第二节 公共生活中的道德规范

案例一 上海七旬癌症老人乘公交 苦求"赐座"没人搭理

案例二 回国当个垃圾王

第三节 公共生活中的法律规范

案例一 公园"狗患"惊游客

案例二 偷来手机报假警：我杀了人

案例三 "板砖大爷"的愤怒

案例四 南京"6·30"特大醉酒驾车肇事案一审宣判 醉驾连夺5命

案例五 21岁大学生办5个色情网站 半年发展会员21万

案例六 "熊猫烧香"案

第六章 培育职业精神 树立家庭美德

第一节 职业活动中的道德与法律

案例一 300元摆地摊 1年赚了15万

案例二 丁磊三大成功诀窍

第二节 大学生择业与创业

案例一 青春的选择闪亮的人生 八位高校毕业生的基层创业之路

案例二 开网店卖翡翠 500元起家到月入19万

第三节 树立正确的恋爱婚姻观

案例一 爱情天梯

案例二 韩惠民--这就是爱

案例三 大二结婚大四离 系全国首例在校大学生离婚案

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

第一节 领会社会主义法律精神

案例一 孙志刚案

案例二 郑筱萸一审被判处死刑

第二节 树立社会主义法治观念

案例一 重庆两大学生诉高校名誉侵权案--女大学生怀孕被开除事件

案例二 翻版"佘祥林"案 入狱11年后无罪释放

第三节 增强国家安全意识

案例一 刘广智投敌叛变案

案例二 食品安全事件为何频频重演？

第四节 加强社会主义法律修养

案例一 学来"侦查术" 用来偷老师

案例二 药家鑫行凶事件

案例三 法律意识欠缺 抓小偷反成重罪

案例四 江苏女大学生运输毒品被判6年多 称不知携带毒品违法

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

第一节 我国宪法规定的基本制度

案例一 人身自由权

案例二 罗彩霞被冒名顶替上大学案尘埃落定 获赔4.5万

第二节 我国的实体法律制度

案例一 财产所有权

案例二 李某的买卖行为是否有效？

案例三 代位继承权

案例四 小肥羊不正当竞争纠纷案

案例五 犯罪主体

案例六 犯罪中止

案例七 法院应该支持刘某的诉讼请求吗？

第三节 我国的程序法律制度

案例一 爱车丢失车主状告停车场

案例二 从胡长清案看刑事案件的管辖

《思想道德修养与法律基础教学案例评析》本着“以德育人、以法育人”的理念，以教材的主要内容和逻辑结构为蓝本，根据编者多年的思政课实际教学经验和学生关心的实际问题，以案例的形式对思想道德修养与法律基础进行了系统、生动、丰富的阐述。所选案例着眼于帮助大学生提高思想道德素质，增强法制观念，学习和践行社会主义核心价值体系，有助于培养学生的理解力，引导大学生的行为，指导大学生健康成长和全面发展，对提高大学生的相关素质具有积极的作用。
《思想道德修养与法律基础教学案例评析》具有典型性、时代性、适用性和实用性的特点，可作为各类高职院校开设《思想道德修养与法律基础》课的辅助教材，同时也可为教师备课提供有价值的帮助和参考。

《思想道德修养与法律基础教学案例评析》是以高等教育出版社2010年修订版“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《思想道德修养与法律基础》为蓝本而编写的，在编写过程中，充分考虑了教学的目的和要求，以及教材中的重点、难点，在案例的选择上，充分体现了案例的价值性和服务教学的目的性。案例教学法是被实践证明了的具有良好教学效果的方法。