道德的启蒙

第一章　传统蒙学教师的神圣使命第一节　传统蒙学教师的要求和使命一、真正的学习二、母性的伟大三、传统蒙学教师的修养和伟大四、传统蒙学教师的神圣和美好第二节　学习传统文化的意义一、学习传统文化的意义二、如何弘扬传统文化三、传统文化的学习方法四、学习传统文化的关键第二章　传统蒙学经典教学第一节　我们用真诚沟通心灵一、互相了解沟通心灵二、了解祝福君明传统文化课程三、祝福君明传统蒙学经典课教育特色四、祝福君明传统蒙学经典课程设置第二节　真正的道德启蒙一、传统蒙学教师培训要点二、传统蒙学师训课程的内容三、传统蒙学的教学目的是道德启蒙第三节　如何备课一、制定传统蒙学经典课程教学计划二、传统蒙学经典课程课时教案三、教具准备与多种教学手段的选择和运用第四节　如何上好一堂课一、导入二、听和诵读三、背诵与讲解四、理解、运用、拓展五、总结第五节　课前、课中与课后一、课前准备二、课堂上需要注意的问题三、课后沟通第六节　磨刀不误砍柴工一、讲故事二、游戏与表演三、书法四、其他基本功第三章　中华传统节日的意义第一节　五谷丰登乐中秋一、中秋团圆节——光明二、中秋感恩节——温暖三、中秋自由节——幸福四、中秋月饼节——甜蜜五、节俭中秋节——长久六、诗意中秋节——美好第二节　辞旧迎新话新年一、新年的由来二、辞旧迎新的过程三、最美好的一夜——除夕四、庆新年的活动五、新年的影响第四章　传统蒙学经典《弟子规》第一节　百善孝为先第一课　感恩妈妈第二课　听妈妈话第三课　关心妈妈第四课　让妈妈省心第五课　让妈妈欢喜第六课　帮妈妈改错第七课　让妈妈安心第二节　出则弟第八课　兄弟和睦第九课　居家敬长第十课　路遇敬长第十一课　拜见敬长第十二课　敬诸父兄第三节　谨第十三课　珍惜时光第十四课　穿衣戴帽第十五课　一饮一食第十六课　如松如钟第十七课　慎独之益第十八课　慌张误事第十九课　有问有答第二十课　有借有还第四节　信第二十一课　说话老实第二十二课　说话算数第二十三课　不说闲话第二十四课　见贤思齐第二十五课　不比吃穿第二十六课　喜听批评第二十七课　知错就改第五节　泛爱众第二十八课　爱所有人第二十九课　平等待人第三十课　　不打扰人第三十一课　鼓励别人第三十二课　给予别人第三十三课　慈宽待下第三十四课　亲仁最好第六节　余力学文第三十五课　学习真理第三十六课　专心学习第三十七课　勤奋学习第三十八课　学习正心第三十九课　珍惜圣书第四十课　　必成圣贤《弟子规》原文祝福君明新年祝福（代结语）后　记

　　本书是“祝福君明传统蒙学经典课程教材”之一，在学校和社会上有一定的蒙学教材品牌。相比同类蒙学图书，内容体例方面更贴合教师、学生的教学和学习需要，不单纯是对原文的拼音和注释，还有相应故事以及学习心得的提示，并结合实际生活进行关联，有助于学生、老师、家长深入了解中华传统文化。　　本书是一部蒙学教师培训教程。包括两部分内容：一是讲授如何培养未来能够教授《弟子规》等传统蒙学经典的教师；一是对成年人传统文化启蒙的讲解。