优秀教师的8种心理素质

第一章 做最好的自己——优秀教师这样完善自我

我是谁

你有几个“我”

学会自我接纳——最爱你的人是你自己

当自我意识出现偏差时，你该怎么办

教师如何完善自己

优秀教师成长感悟录 于漪·青年教师要完善

自己学做“人师”

第二章 做成熟的自己——优秀教师这样健全人格

每个人都有独特的人格

你有人格缺陷吗

怎样让自己更加具有人格魅力

你是受学生喜爱的老师吗

优秀教师成长感悟录魏智渊·我的成长之路

第三章 定力与张力——优秀教师这样管理情绪

你的心情，现在好吗

教师的消极心态会带来什么

教师要做情绪的主人

教师调节情绪的十种方法

优秀教师成长感悟录 张伯苓等震撼教师心灵的几个故事

第四章 知彼知己——优秀教师这样与人交往

你记得住他(她)的名字吗——人际交往是门大学问

新教师容易出现的人际交往障碍

了解你的学生——教师怎样提高交往能力

这样跟家长打交道——教师怎样提高交往能力

这样跟同事打交道——教师怎样提高交往能力

优秀教师成长感悟录 王淦生·你能记住多少学生的名字

第五章 爱的能力——优秀教师这样去爱孩子

今天，我们怎样爱学生

学生的心声，你知道多少

学会爱学生的技巧

优秀教师成长感悟录 李镇西·当一个好老师的基本条件

第六章 内心的力量——优秀教师这样面对压力

老师，你是否遭遇“鸭梨山大”

与挫折共舞

当压力变成职业倦怠

优秀教师成长感悟录 张万祥·我对克服“教师职业倦怠”的八种感悟

第七章 成长阶梯——优秀教师这样规划自己

我在哪里，从哪里走，走向哪里

找到职业锚，做人生之舟的船长

我的职业我做主

慎重决定下一个工作

优秀教师成长感悟录徐斌等个人成长故事

第八章 做阳光教师——优秀教师这样让自己快乐

你的心理健康吗

老师，你经常被哪些心理障碍困扰

面临多重角色，你该怎么办

优秀教师成长感悟录 洪丽玲·骨干教师成长

关键词：快乐、禅定、风格

怎样才能更了解自己？觉得自己没有魅力，如何做才能让同事和学生喜欢？在学生面前常常控制不住情绪，工作消极，该如何调整心态？面对学生、家长和同事，教师怎样提高交往能力？挫折耐受力该如何培养？雷玲主编的《优秀教师的8种心理素质》从8个方面，围绕教师应当修炼的心理素质进行了深入浅出的论述，既为教师修炼心理素质提供了范本，又提出发人深省的课题。教师是针对人类心灵展开的工作。具备良好的心理素质，是教师专业发展的必备条件。《优秀教师的8种心理素质》从8个方面，围绕教师应当修炼的心理素质进行了深入浅出的论述，既为教师修炼心理素质提供了范本，又提出发人深省的课题，值得教师们细细研读。《优秀教师的8种心理素质》由雷玲主编。【作者简介】雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，北京教育音像报刊总社报社副总编辑，资深教育记者，37次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。编著、主编、策划了30余本中小学教师专业用书。其中，编著的《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》、《谁来办好每一所学校——9位校长的办学智慧》，主编的《听名师讲课》、《好课是这样炼成的》、《小学语文名师教学艺术》、《小学数学名师教学艺术》、《中学语文名师教学艺术》、《中学数学名师教学艺术》、《名师教学机智例谈》、《特级教师的特别建议》、《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》等书，受到广大教师朋友的欢迎。