设计管理

第1章　设计管理概述　1.1 设计与工业设计　　1.1.1　设计　　1.1.2　工业设计　　1.1.3　现代工业设计的特征　1.2　管理　　1.2.1 管理的定义　　1.2.2　管理的作用　　1.2.3　管理的特征　　1.2.4　管理与设计的关系　1.3　设计管理　　1.3.1 设计管理的概念　　1.3.2　设计管理的内容　　1.3.3　设计管理的层次　　1.3.4　设计管理与企业管理的关系

第1章　设计管理概述　1.1 设计与工业设计　　1.1.1　设计　　1.1.2　工业设计　　1.1.3　现代工业设计的特征　1.2　管理　　1.2.1 管理的定义　　1.2.2　管理的作用　　1.2.3　管理的特征　　1.2.4　管理与设计的关系　1.3　设计管理　　1.3.1 设计管理的概念　　1.3.2　设计管理的内容　　1.3.3　设计管理的层次　　1.3.4　设计管理与企业管理的关系　　1.3.5　设计管理者　　1.3.6　设计管理教育概述　1.4　本章小结 　1.5　本章习题第2章　企业层面的设计管理　2.1 设计管理与企业经营　　2.1.1 设计在企业发展中的地位与作用　　2.1.2　设计创新是企业创新的动力和源泉　　2.1.3　设计管理对设计创新的促进作用　　2.1.4　设计管理对我国企业的重要意义　2.2　设计战略　　2.2.1 设计战略、设计策略与设计计划　　2.2.2　设计战略的类型　　2.2.3　本节小结　2.3　形象设计管理　　2.3.1 企业形象设计管理　　2.3.2　品牌形象设计管理　　2.3.3　产品形象设计管理　2.4　设计部门的管理　　2.4.1 设计组织的类型　　2.4.2　设计组织的结构形态　　2.4.3　企业对设计部门的管理　　2.4.4　设计部门的构成和业务内容　　2.4.5　设计部门的人员构成 　2.5　设计师管理　　2.5.1　设计师的类型　　2.5.2　设计管理者　　2.5.3　本节小结　2.6　设计创新风险管理　　2.5.1　设计创新风险分析　　2.6.2　设计创新风险防范　2.7　本章小结　2.8　本章习题第3章　项目层面的设计管理　3.1　项目管理概述　　3.1.1 项目的定义和特点　　3.1.2　项目管理　　3.1.3　项目的生命周期　　3.1.4　项目管理的作用　3.2　设计项目管理概述　　3.2.1　设计项目的定义　　3.2.2　设计项目的生命周期　　3.2.3　设计项目的管理　　3.2.4　设计项目的管理程序　3.3　设计项目团队管理　　3.3.1　设计项目组织型式　　3.3.2　设计团队　3.4　设计项目进度管理　3.5　设计知识管理　3.6　本章小结　3.7　本章习题第4章　设计评估　4.1　设计评估概述　　4.1.1 评估……第5章　设计沟通第6章　设计法规管理第7章　综合案例——Swatch手表的设计创新之路参考文献

《设计管理》是一门新兴交叉学科，进入我国时间尚短。最近几年来，对设计在经营中核心作用的认识不断深化，企业逐渐认识到只有将设计与企划、技术、生产、流通共同构成一个统一的开发体系，才能促进企业不断地创新。因此，社会对设计管理和设计管理人才的需求也日渐迫切。目前国内很多高校已经开设或准备开设《设计管理》课程，但目前市场上《设计管理》的教材和图书资料严重不足，给设计管理的教学工作和普及工作造成极大的困扰。为了便于学生学习，本书编写教师多方搜集了大量的经典案例和图片，图文并茂、深入浅出地对设计管理理论进行了阐释，适合学生学习和阅读。 主要内容：设计管理的基本概念和基本理论、企业层面的设计管理、项目层面的设计管理、设计评估、设计沟通、设计法规管理及综合案例等。 本书特色：本书作为应用型高等学校本科教材，兼顾高等职业教育，理论体系清晰，重点突出，语言清晰易懂。内容新颖、案例丰富、生动形象，实用性强。 读者对象：本书可作为应用型本科或高职院校工业设计专业、艺术设计专业学生的教材和参考书，也可以作为软件设计、机械设计、营销、企业管理等专业的选修课教材或参考书，本书还适合设计师、设计管理者、企业管理者、工程师阅读。

《设计管理》是一门新兴交叉学科，进入我国时间尚短。最近几年来，对设计在经营中核心作用的认识不断深化，企业逐渐认识到只有将设计与企划、技术、生产、流通共同构成一个统一的开发体系，才能促进企业不断地创新。因此，社会对设计管理和设计管理人才的需求也日渐迫切。目前国内很多高校已经开设或准备开设《设计管理》课程，但目前市场上《设计管理》的教材和图书资料严重不足，给设计管理的教学工作和普及工作造成极大的困扰。为了便于学生学习，本书编写教师多方搜集了大量的经典案例和图片，图文并茂、深入浅出地对设计管理理论进行了阐释，适合学生学习和阅读。 主要内容：设计管理的基本概念和基本理论、企业层面的设计管理、项目层面的设计管理、设计评估、设计沟通、设计法规管理及综合案例等。 本书特色：本书作为应用型高等学校本科教材，兼顾高等职业教育，理论体系清晰，重点突出，语言清晰易懂。内容新颖、案例丰富、生动形象，实用性强。 读者对象：本书可作为应用型本科或高职院校工业设计专业、艺术设计专业学生的教材和参考书，也可以作为软件设计、机械设计、营销、企业管理等专业的选修课教材或参考书，本书还适合设计师、设计管理者、企业管理者、工程师阅读。