新课程三阶式导学案

书籍简介:

本书以课程标准为准绳，在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理特点，不同水平、不同兴趣学生学习的需要。目标是提高学生对数学知识的理解程度、掌握程度和应用能力。既是学生的同步学习平台、学习流程，也是教师的同步教学平台、评价平台。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程三阶式导学案是陕西旅游出版社于2012.1出版的中图分类号为 G634 的主题关于 中学数学课－高中－教学参考资料 的书籍。