书籍简介:

本书作者在导师的引导下，独立承担语文阅读的评价和建构，开创了此领域研究的先河，为新课改贡献了自己一份微波的力量。这本书选题很有新意、价值，潜在的读者群比较大，可以供考试中心借鉴，也可以对中小学语文老师及家长进行指导。

书籍目录:

导论

第1章新课程语文阅读学业成就评价的学科立场

第1节语文阅读学业成就评价的言语实践立场

第2节语文阅读学业成就评价的情感体验立场

第3节语文阅读学业成就评价的主体参与立场

第2章新课程语文阅读学业成就评价的内容框架

第1节语文课程目标分析

第2节语文阅读目标内容分解

第3节语文阅读学业成就评价的内容框架

第3章新课程语文阅读学业成就评价的取证分析

第1节取证研究的目的与方法

第2节三维阅读学习结果的取证设计

第3节取证调查结果与分析

第4节取证调查的结论与建议

第4章非考试类新课程语文阅读学业成就评价方案

第1节学业成就评价方案的特征

第2节单项语文阅读学业成就评价方案

第3节综合语文阅读学业成就评价方案

第5章考试类新课程语文阅读学业成就评价方案

第1节语文阅读考试材料范围

第2节单项语文阅读能力考试方案

第3节综合性语文阅读能力考试方案

结语

附录

附录1重庆市南开中学高一上半期学习情况总结表

附录2语文阅读能力与阅读方法调查问卷

附录3语文阅读兴趣、习惯、态度调查问卷

附录4小心袋熊!

附录5斑羚飞渡

附录6图目录

附录7表目录

参考文献

后记

　　本书以欣赏学生的学习经验改变为学业评价的价值取向，从“评价什么”和“怎么评价”人手来建构研究框架。本书的读者对象首先是语文教师和教研员，其次是师范专业的学生及中小学学生。本书可以作为中小学学生及家长的案头工具书，方便学习和指导。

书籍详细信息
书名	新课程阅读学业成就评价站内查询相似图书
	9787562444954 《新课程阅读学业成就评价》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	重庆	出版单位	重庆大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数	3000

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新课程阅读学业成就评价是重庆大学出版社于2008.06出版的中图分类号为 G623.203 的主题关于语文课－阅读教学－教学评议－中小学的书籍。