走进城乡教育共同体

书籍简介:

本书就组建城乡教育共同体做出了大量的调查和访谈，针对城乡教师专业发展内在构成要素，教师专业发展影响要素的现状进行了梳理，在此基础上提出了建立城乡教育共同体的必要性和可行性。并分别以共同体组建的主客体，地域关系，开展方式等依据进行分类探讨，为解决城乡教育均衡发展，促进城乡教师共同成长提供实践范例，也为在城镇化进程中如何真正实现“城乡教育一体化”提供可借鉴的方式。

书籍规格:

书籍信息归属:

走进城乡教育共同体是鹭江出版社于2015.12出版的中图分类号为 G527 的主题关于 地方教育－城乡一体化－研究－中国 的书籍。