高校本科专业设置优化研究

第一章 绪论

一、研究背景与意义

二、关键概念界定

（一）与高校专业设置优化相关的概念

（二）与大学生就业相关的概念

三、文献综述

（一）国外研究综述

（二）国内研究综述

四、文献评价

五、研究假设

六、研究思路与方法

（一）研究思路

（二）研究方法

第二章 本科专业设置与毕业生就业关系的理论分析

一、毕业生就业视角的理论基础

（一）学生消费者理论

（二）匹配理论

（三）其他有关理论

二、本科专业设置与毕业生就业关系的理论分析

（一）理论框架、主要观点和相关理论分析

（二）本科专业设置与毕业生对口就业的关系及分析

第三章 新中国成立以来我国高校专业设置的历史回顾

一、计划经济体制下我国高校专业设置的政策与特点

（一）1949——1956年：院系调整与高校专业设置

（二）1957-1965年：分权改革与集权重新确立

（三）1966一l976年：“文化大革命”十年的专业设置与调整

二、改革开放以来高校专业目录的四次大调整

（一）1977-1987年：高校专业设置政策的重构和拨乱反正时期

（二）1988——1997年：高校专业结构的调整与改造时期

（三）1998——2011年：专业设置中高校与政府权力的转移

（四）2012年起：高校专业设置在继承中发展，自主权进一步落

三、我国大学生就业变迁的三个阶段

（一）统包统分阶段

（二）双向选择阶段

（三）自主择业阶段

四、我国高校专业设置存在的主要问题

第四章 若干国家和地区本科专业设置经验比较借鉴

一、“贴近市场”“自主管理”的美国高校专业设置

（一）美国高校“专业”的内涵及类型

（二）美国高校专业设置的特征分析

二、“重文科轻理工”“调整中求平衡”的英国高校专业设置

（一）从历史看英国学科专业结构调整

（二）英国学科专业设置的主要特征

三、“政府主导”“市场匹配”的台湾高校专业设置

（一）政府主导下市场匹配的专业设置与管理模式

（二）高等教育的规模扩张与劳动力市场的变化呈正相关

（三）高校学科专业结构调整能够主动适应劳动力市场的需求变求

（四）大力发展高等职业技术教育，专业设置动态适应市场需求

（五）高校学科专业设置与劳动力市场的非均衡性

四、国（境）外专业设置的主要经验与启示

（一）国（境）外专业设置的主要经验与共性、趋势

（二）对我国高校本科专业设置优化的启示

第五章 本科专业设置与毕业生就业现状及实证分析——以广东

第六章 基于毕业生就业视角的本科专业设置优化机制、原则与策略

结语

附录

参考文献

后记

《高校本科专业设置优化研究 毕业生就业的视角》主要从毕业生就业的视角出发，研究高校本科专业设置优化问题。全书共分为六大部分。第一部分介绍了选题的研究背景与意义。第二部分从理论研究的角度，探讨了高校本科专业设置与毕业生就业的关系。第三部分追溯了新中国成立以来我国高校本科专业设置变化的历史轨迹。第四部分从比较借鉴的角度，介绍了美国、英国等国家以及中国台湾地区本科毕业生就业与专业设置的关系。第五部分从实证研究的角度，以广东为例分析了高校本科毕业生就业的基本情况。第六部分基于毕业生就业视角，探讨构建我国本科专业设置的优化机制、原则与策略。
　　《高校本科专业设置优化研究 毕业生就业的视角》的立意是站在毕业生就业的视角探讨高校本科专业设置的优化机制、原则与策略，从理论到实证，从国内到国外，又从国外到国内，多维度多视角多层次详细分析了毕业生就业对高校本科专业设置的重要作用，并且借鉴了美国、英国以及中国台湾地区等专业设置的经验，强调高校本科专业设置优化应全面关注毕业生的就业情况，关注毕业生所学专业知识技能与工作的匹配度，关注毕业生能力素养、职业精神的全面提升，等等，以期引起高校和社会很多的重视，有一定的理论依据和社会实践价值。