本色作文导写教学案例

导论

写人类

自我画像

我是一只“猫”

我是成功小主人

亲人写真

“湘江水”和“矿泉水”

我的弟弟

我的弟弟

“讨厌”的妈妈

老妈的唠叨

重男轻女的外婆

母爱

“精鬼”妹妹

女孩的模样

我最熟悉的人

师长风范

我喜欢这样的老师

荷包蛋

同学风采

我的好朋友——“小鸭子”

胆小的同桌

其他

民族英雄——文天祥

清洁工

城市美容师

记忆深处的他

特殊的演出

记事类

童年花絮

难忘的第一次

小帮手

教室里的“镜子”

我最喜欢的事

一份给自己的礼物

打雪仗

我最拿手的本领——打羽毛球

打雪仗

游动物园——观猴

读书的滋味

开心的一件事

我做到了

鸟窝探秘记

垂钓在故乡

我的学弈记

快乐的灰汤温泉之旅

我的“长生果”

精彩的联谊会

我的绘画之旅

难忘的逗笑比赛

难忘的“第一次”

我的绿色梦想

家庭情趣

洗澡

炸薯条

过年也疯狂

过年了

包饺子

我家的年夜饭

快乐的一天，

爸爸，我想对您说

感恩的心

第一次洗碗

我的快乐之家

校园风采

找书记

考试

解救蝴蝶记

谁吃了那颗糖

我最喜欢的一节语文课

夹不住的大钞

……

写景类

状物类

想象文类

《本色作文导改教学案例（小学版）》倡导习作者的生命本色，习作内容的生活本色，习作形式的生态本色，揭示了作文教学的本质特征和基本规律，对传统作文教学的弊病有很强的批判性。“本色作文导写”在新课程改革向纵深发展的背景下问世，其意义已远远超出作文教学改革的范畴。它将把学生引向一条自主地学习、科学地思维、健康地成长的道路，让他们逐步学会用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去体验，用自己的身心去感受，用自己的头脑去思考，用自己的方式去表达。进而培养出实事求是、独立思考、勇于实践、敢于创新、善于创造的一代新人。沿着这条路，学生不仅在学习作文，也在学习做人，最终走向一条成人、成才、成功之路。从这个意义上说，这一科研课题将有着多么广阔和美好的前景啊！它将进一步引发人们更深层次的思考与探索。