公民学

第一章　公民学及其研究价值　第一节　公民 　一、什么是公民　 二、公民的历程　 三、公民的特性　第二节　公民学　 一、公民学的研究对象　 二、公民学的研究范围　 三、公民学研究的主要方法　 四、公民学的特性　第三节　公民学与主要相关学科的关系 一、公民学与政治学的关系 二、公民学与社会学的关系 三、公民学与伦理学的关系 四、公民学与教育学的关系

第一章　公民学及其研究价值　第一节　公民 　一、什么是公民　 二、公民的历程　 三、公民的特性　第二节　公民学　 一、公民学的研究对象　 二、公民学的研究范围　 三、公民学研究的主要方法　 四、公民学的特性　第三节　公民学与主要相关学科的关系 一、公民学与政治学的关系 二、公民学与社会学的关系 三、公民学与伦理学的关系 四、公民学与教育学的关系 五、公民学与心理学的关系 　第四节　公民学的研究价值 　一、公民教育是解决我国现存各种问题的关键　 二、加强公民教育要求建立公民学 　三、中国当代现代化建设实践的要求第二章　公民权利 第一节　公民权利的概念和内涵 一、公民权利的概念 二、公民权利的内涵 三、宪法视阈下的公民权利 第二节　公民权利的实现、保障与救济 一、公民权利实现的条件 二、公民权利的实现渠道 三、公民权利的保障 四、公民权利的救济　第三节　公民权利的限制 一、公意：人民的意志 二、《世界人权宣言》等国际公约 三、国家宪法和法律 四、政治稳定第三章　公民意识　第一节　公民意识概论 一、公民意识教育的意义 二、公民意识的内涵 三、公民意识缺失的原因　……第四章　公民教育第五章　公民文化　第六章　公民不服从第七章　公民教育与人的发展　第八章　公民参与公共决策　附录　中华人民共和国宪法参考文献后记

公民意识的增强和公民教育的实践呼唤公民教育的理论研究。作为一个学科，公民学在我国还处于创建阶段。 本书首先从公民概念人手探讨公民学的研究对象及公民学与政治学、教育学、社会学等学科之间的关系；其；次，根据当前我国公民生活和公民教育的现状，探讨公民学研究的核心内容，聚焦公民权利、公民意识、公民文化、公民不服从、公民教育与人的发展等重大理论问题；在此基础上，从公民自治方面研究公民生活实践和实践中的公民教育。 本书可供从事公民教育与研究、思想政治教育与研究的高校师生及研究人员阅读。