幼儿数学教育活动设计与指导

第一章 幼儿数学教育概述

第一节 幼儿数学教育的特点和意义

第二节 幼儿数学教育的目标

第三节 幼儿数学教育的内容

第二章 幼儿数学教育活动

第一节 幼儿数学教学活动

第二节 日常生活和活动区中的幼儿数学教育活动

第三章 幼儿感知集合的发展和教育

第一节 幼儿感知集合的发展

第二节 幼儿感知集合的教育

第三节 幼儿感知集合教育活动参考案例

第四章 幼儿数概念的发展和教育

第一节 幼儿数概念的发展

第二节 幼儿数概念的教育

第三节 幼儿数概念教育活动参考案例

第五章 幼儿几何形体概念的发展和教育

第一节 幼儿几何形体概念的发展

第二节 幼儿几何形体概念的教育

第三节 幼儿几何概念教育活动参考案例

第六章 幼儿量概念的发展和教育

第一节 幼儿量概念的发展

第二节 幼儿量概念的教育

第三节 幼儿量概念教育活动参考案例

第七章 幼儿空间方位概念的发展和教育

第一节 幼儿空间方位概念的发展

第二节 幼儿空间方位概念的教育

第三节 幼儿感知空间方位概念教育活动参考案例

第八章 幼儿时间概念的发展和教育

第一节 幼儿时间概念的发展

第二节 幼儿时间概念的教育

第三节 幼儿感知时间概念教育活动参考案例

《幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）/全国职业院校学前教育专业教材》为全国职业院校学前教育专业国家级规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材首先介绍了幼儿数学教育和幼儿数学教育活动的基础知识，进而以幼儿园几种典型的数学教育活动内容为主线，结合活动设计案例，对幼儿感知集合的发展和教育、幼儿数概念的发展和教育、幼儿几何形体概念的发展和教育、幼儿量概念的发展和教育、幼儿空间方位概念的发展和教育以及幼儿时间概念的发展和教育的相关知识进行了全面阐述。