教师教育体制机制问题研究

《教师教育体制机制问题研究》一书是上海师范大学教师教育高地项目的研究成果之一。全书共分四篇，即理论探索篇、比较借鉴篇、方案设计篇和调查研究篇。 理论探索篇着重对教师教育的本质进行深入探讨。比较借鉴篇的研究主要围绕“制度和模式”问题展开。方案设计篇针对教师教育改革的相关问题提出了三份方案。调查研究篇以几所高校为例集中介绍教师教育的人才培养模式和课程改革等方面的情况。

　　中国的教师教育在师范性与学术性的争论上已经耗费了半个多世纪的时光而未有实质性的进展，其结果自然是教师教育的改革举步不前，这里既有观念问题，更有体制问题，最终才表现为培养目标、培养方案和培养模式问题。　　建设一个好的体制已经成为当前推动教师教育发展的首要问题，要实现教育现代化，必须建立一个先进的、与基础教育联动的教师教育体制，这是政府、所有教师培养机构和一线教育工作者的共同责任。　　《教师教育体制机制问题研究》一书是上海师范大学教师教育高地项目的研究成果之一。全书共分四篇，即理论探索篇、比较借鉴篇、方案设计篇和调查研究篇。　　理论探索篇着重对教师教育的本质进行深入探讨。比较借鉴篇的研究主要围绕“制度和模式”问题展开。方案设计篇针对教师教育改革的相关问题提出了三份方案。调查研究篇以几所高校为例集中介绍教师教育的人才培养模式和课程改革等方面的情况。