新课程教学评价方法与设计

书籍简介:

评价改革是课程改革中的瓶颈问题，特别是以考试作为唯一手段来评价学生的现象更是课程改革中最主要的障碍和束缚。为了贯彻新课改理念，实现新课改理想，众多的教育工作者们在实践中、在理论上进行着评价改革的探索。本书稿以中小学课堂教学评价改革为主，剖析了评价改革中的重点问题，如“考试在教学评价中的地位”“教师如何在教学评价中进行自我反思”；阐述了新课改中出现的一系列新问题，如“怎样评价综合实践活动”“新课程下教学评价方式的创新”等。该书既注重最新评价理论的简要介绍与梳理，又汲取了来自课改实验区最新的评价改革的典型经验，全书以“理论+案例+点评”的形式为主，理论阐述和典型案例介绍紧密结合，为一线教师和广大教育工作者的教学评价改革实践提供了启示和借鉴。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程教学评价方法与设计是教育科学出版社于2004.05出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学评议－中小学 的书籍。