书籍简介:

该书主要介绍了学校“365成长课程”的优化研究实践。研究者学习、运用先进理念，探索学校课程建设和实践。坚持国家课程的适度校本化实施；合理开发具有学校特色的校本课程。如基于学生特点优化的《葫芦丝启蒙教程》开发；基于学校环境设计的《舞动绳韵》课程；基于学校特色创编的《布贴画》、《再生纸工艺》等；基于学校发展引进的《元智科学》；基于学生发展创设的《Love English》。还有“兴趣俱乐部”、“学生社团”、“课程游园会”、“寻访”、“家长微课”、“专题教育”等多系列活动课程。在优化实施中，为学生提供了丰富多彩的学习内容，为教师提供了变革教学的素材。梦想开始的地方——《365成长课程的优化研究》书刊分4章，有：第一章梦想从“365成长课程”前行；第二章追求梦想的“365成长课程”建设；第三章成就梦想的“365成长课程”研究；第四章实践梦想的“365成长课程”体验四大版块。聚合了46篇论述、14篇课程方案、60多人次共同撰写。凝聚了全校师生多年辛勤耕耘，努力钻研，共同探索而修成的丰硕成果。学校通过行动研究，旨在说明本校校长的课程领导力，教师的课程执行力和“减负”力，促进提升教师的专业素养。在优化研究中，促使每一位学生收获快乐，提高学习效率，促进能力与素养的发展。

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书籍详细信息
书名	梦想开始的地方站内查询相似图书
	9787537855631 如需购买下载《梦想开始的地方》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	太原	出版单位	北岳文艺出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	48.0	语种	简体中文
尺寸	19 × 26	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

梦想开始的地方是北岳文艺出版社于2018.1出版的中图分类号为 G423 的主题关于课程建设－研究的书籍。