教师最需要的心理学

教师自身最需要的心理学

教师要了解学生的心理

教师教学最需要的心理学

教师课堂管理最需要的心理学

　　正如著名教育家裴斯泰洛齐总结其一生的教育研究与实践经验指出：“教育要心理化”。这句既精辟又深刻的话语充分揭示了教育的本质规律。作为教师，不仅要传授知识给学生，更要塑造他们美好的心灵，铸就高尚人格。因此，教学过程只有从心开始、用心去教，让教学真正走进学生的心里、走进学生的心灵，使其闪烁出迷人的、理性的光芒。　　总之，我们教师需要心理学。那么，教师如何了解和掌握最需要的心理学？　　本书在教师如何了解把握心理学方面给出了有益的建议，值得学习和借鉴。【作者简介】　　赵国忠，1971年生于南京，毕业分配至江苏教育学院、江苏省教育科学研究院工作至今。曾先后担任江苏省骨干教师班、国家级骨干教师班和教师脱产进修班班主任。喜欢阅读和思考，关注教育，注重对基础教育的研究。现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作，全心致力于名教师、名校长成功与发展规律的研究以及研究成果的策划、出版工作。　　先后策划、出版：　　◎《中国著名教师的课堂细节》　　◎《中国著名教师的精彩课堂》　　◎《中国著名校长的管理奇迹》　　◎《中国著名校长的管理细节》　　◎《外国著名学校的管理特色》　　◎《新课程名师教学100条建议》　　◎《最震撼心灵的教育》感动中国的100个教师故事　　◎《校长最需要什么》中外教育家给校长最有价值的建议　　◎《教师最需要什么》中外教育家给教师最有价值的建议　　◎《班主任最需要什么》中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。