书籍简介:

校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的，其目的在于尽可能尊重并满足社区、学校、学生的客观存在的差异性，并为学生提供多样化、可供选择的课程。本书用8个校本课程教师成长的个案叙事说明了校本课程教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及经验策略。

书籍目录:

总序：不懈的追求(肖川) 前言：呵护生命成长之美上篇校本课程教师成长的基本理念第一章校本课程教师成长的现实意义第二章校本课程教师成长的行动策略第三章校本课程教师成长的主要途径第四章校本课程教师成长的评价标准第五章校本课程教师成长的支持系统下篇校本课程教师成长的个案叙事个案1 奔向更广阔的天地(浣金灿) 个案2 在路上(罗艳明) 个案3 向青草更青处漫溯(颜欢) 个案4 追寻生命理解之源(吴沙) 个案5 潜沉——只愿为心舞(蒋沙) 个案6 拒绝浮躁，沉下心来做教师(袁海霞) 个案7 “自留地”里的幸福(谭彬彬) 个案8 走向开放走向多元(龙智)

内容摘要:

刘翠鸿编著的《现在我们这样做教师(校本课程卷)》是相对于国家课程和地方课程而言的，其目的在于尽可能尊重并满足社区、学校、学生的客观存在的差异性，并为学生提供多样化、可供选择的课程。本书用8个校本课程教师成长的个案叙事说明了校本课程教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及经验策略。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	现在，我们这样做教师站内查询相似图书
	9787533462734 如需购买下载《现在，我们这样做教师》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	福州	出版单位	福建教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	29.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	线装
页数	191	印数

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书籍信息归属:

现在，我们这样做教师是福建教育出版社于2013.12出版的中图分类号为 G63 的主题关于课程－教学研究－中小学的书籍。