出版社:科学出版社
年代:2018
定价:99.0
全书共分7章,第一章论述了解释与理解本研究的所必需的文献述评,追溯了国内外对专家教师与新手教师的教学及教师特质的研究过程及成果,并回顾与反思了国内对化学教师的相关研究。第二章在部分地借鉴第一章文献评述的基础上,重点介绍了本研究的理论基础,提出了一个有关教师课堂教学特质的分析框架,确定了研究对象和研究方法。接下来的四章,即第三、第四、第五和第六章,呈现的是对中学化学维吾尔族专家教师与新手教师在课堂教学特质的4个构成要素方面的特征及差异研究过程,报告了有关中学化学维吾尔族专家教师与新手教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意方面比较研究的成果。第七章则总结了从本研究所得到的结论,并就提升中学化学维吾尔族新手教师课堂教学特质提出了建议。另外,这一章还提出了后续研究设想。
书籍详细信息 | |||
书名 | 民族教师课堂教学特质比较研究站内查询相似图书 | ||
9787030579874 如需购买下载《民族教师课堂教学特质比较研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 科学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 99.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 296 | 印数 |
民族教师课堂教学特质比较研究是科学出版社于2018.6出版的中图分类号为 G633.82 的主题关于 中学化学课-教学研究 ,维吾尔族-中学教师-师资培养-研究 的书籍。