职业道德与成就自我

第一章 人生与道德

第一节 人生

一、我是谁

二、人生价值与个体生命的意义

三、个人、家庭与社会

第二节 道德

一、伦理和伦理学

二、道德

三、从道德修养看人的素质

四、道德评价

五、道德的社会作用

六、为什么要成为有道德的人

第二章 职业与职业道德

第一节 职业

一、什么是职业

二、职业的产生和演变

三、职业的分类

四、职业对于个人意味着什么

五、认真选择自己所要从事的职业

第二节 职业道德

一、职业道德的含义

二、职业道德的特征

三、社会主义职业道德。

四、职业道德对职业、人生、社会的意义

五、职业道德规范

第三章 职业道德的基本要求

第一节 爱岗敬业，最可贵的职业品质

一、爱岗敬业是最可贵的职业品质

二、爱岗敬业助你明确职业方向

三、让爱岗敬业成为一种习惯

第二节 诚实守信，做人做事最基本的品质

一、诚实守信是做人的基本原则

二、诚实守信是职业道德的立足点

三、诚实守信是企业之命，员工之魂

第三节 办事公道，做事的原则

一、办事公道是人际交往的基本准则

二、办事公道可以获得持续发展

三、办事公道从“坚持”做起

第四节 服务群众，对他人生命的关怀

一、服务群众是履行岗位责任的必然要求

二、服务群众是个人与企业发展的起点

三、服务群众是对群众最好的回报

第五节 奉献社会，实现职业的社会责任

一、奉献社会是职业道德的最高要求

二、奉献社会是人生的最高境界

三、奉献社会升华职业道德

第四章 职业道德的特殊要求

第一节 医务人员职业道德规范

一、中国传统医德

二、医乃仁术——中国现代医学职业道德

第二节 工程人员职业道德规范

一、工程与工程师

二、工程人员与道德

三、工程造福人类——工程人员职业道德的基本要求

第三节 财会人员职业道德规范

一、会计职业道德的形成与发展

二、会计职业道德要求

第四节 商业服务业人员职业道德规范

一、商业服务业人员职业道德的重要性

二、商业服务业人员基本职业道德

第五章 职业道德修养的途径与方法

第一节 学思并重：职业道德修养的前提基础

一、“学”是“思”的前提和基础，“思”离不开“学”

二、“思”是“学”的升华和提高，“学”也离不开“思”

三、“学”与“思”是辩证统一的关系，要“学”“思”并重

第二节 慎独自律：职业道德修养的价值核心

一、如何理解慎独自律

二、如何才能做到并坚持慎独自律

第三节 榜样感召：职业道德修养的力量源泉

一、榜样感召是传统文化中重要的教育方法和修养方法

二、榜样感召在职业道德修养中的作用

第四节 躬行践履：职业道德修养的实践精神

一、躬行践履是一种实践精神

二、躬行践履是职业道德修养的起点和终点

第六章 职业道德与个人修养

第一节 职业道德与个人修养

一、何谓个人修养

二、修养对于个人的意义

三、个人修养的内容

四、个人修养是职业道德的基础

五、不断提升个人修养是树立良好职业道德的有效途径

第二节 个人修养与传统文化

一、何谓传统文化

二、传统文化为提升个人修养提供了丰富的养分

三、个人修养是事业有成的关键

第三节 融会贯通，增长职场智慧

一、己所不欲，勿施于人：职场生涯在于从己心处人事

二、仁者爱人：职场最根本的道德智慧

三、执事敬：做事的首要原则

四、人无信不立：职场生存与发展不可或缺的品质

五、行己有耻：职场有所为有所不为

主要参考文献

后记

教材是全国职业院校文化素质教育课程推荐教材之一种，该推荐教材是在教育部职业院校文化素质教育指导委员会指导下，根据职业院校文化素质教育课程设置要求编写的一套符合职业院校文化素质教育需要的示范教材
　　全书分六章详细叙述了职业道德与人生成就自我、实现自我的关系。具体为人生与道德、职业与职业道德、职业道德的基本要求、职业道德的特殊要求、职业道德修养的途径与方法、职业道德与个人道德。全书从引导学生思考人生开始，帮助学生树立善是人生的最高追求、德性是人生最高成就的价值观，具体阐明了职业道德的内涵与培养途径。全书形成了以生命成长为线索；以职业道德的基本要求、特殊要求、如何培养为核心内容；以个人品德修养建构和中国优秀传统道德文化学习为底蕴的完整合理的内容结构。因此，本书可以作为高职院校对大学生进行系统职业道德教育的教材；也可以作为"思想道德修养与法律基础"课程的辅助教材。