留在瓦窑的歌

序1王梓坤／1

序2赵璐玫／3

序3刘慧／5

序4鲁稚／7

2008年08月

08月24日 支教去／10

08月30日 支教第一天／13

2008年09月

09月03日 为了这一刻／16

09月05日 为理想而歌／19

09月08日 我们山村的小院子／23

09月09日 没了，我的小院子／25

09月10日 山村女教师的节日 ／26

09月15日 迟来的孩子／28

09月16日 习惯习惯就好了／30

09月23日 住在小山村／32

09月24日 在不一样的教室里——欣赏课的不同／37

09月25日 明朝那些事儿／39

09月29日 音乐是什么？／42

2008年10月

10月03日 有知识没文化／45

10月05日 感动／48

10月06日 最想我的人是谁／50

10月07日 如果感到幸福的话／52

10月10日 教弹琴／55

10月11日 听女儿讲红楼／56

10月13日 教师的社会责任感／61

10月14日 我有三个愿望／64

10月15日 舒伯特与丘比特／67

10月18日 代沟／70

10月20日 爱的表达方式(一)／73

10月21日 爱的表达方式(二)／77

10月22日 秋天的游戏／81

10月24日 骨干教师培训／83

10月26日 北戴河之行／84

10月27日 期待／86

10月28日 音乐之旅的第一站／88

10月29日 反省／93

10月30日 又一个愿望要实现了／95

2008年11月

11月01日 面包的品质／98

11月04日 音乐连着你和我／99

11月05日 生目的意义／102

11月06日 领导关怀／105

11月07日 什么样的老师最苦？／106

11月12日 得到的比付出的多得多／108

11月14日 节目审查／110

11月16日 参照物／111

11月18日 在不一样的校园里——“小眼镜”和“小胖墩”／113

11月20日 人文精神和体育精神／115

11月22日 什么是梦想？／116

11月25日 真情／118

11月28日 造句／120

2008年12月

12月02日 计划打乱了／122

12月03日 挑选小演员／123

12月09日 “劫富济贫”／125

……

2009年01月

2009年02月

2009年03月

2009年04月

2009年05月

2009年06月

2009年07月

后记

20多年的教育成长经历告诉我，教师的写作，对于教师的成长实在是有着十分重要的作用。比如，也许许多老师是因为《爱心与教育》而记住了我的名字，我也因这本书而赢得了许多读者的尊敬，并渐渐被人称作“教育专家”。但其实只有我自己知道，我并不比千千万万的一线普通老师高明多少。常常在外面向同行们作汇报时，我总是说：“其实，我和大家是一样的——对学生的爱是一样，对教育的执著是一样，所遇到的困惑是一样，所感受到的幸福也是一样，甚至包括许多教育教学方法或者说技巧都是一样的！如果硬要说我和大家有什么不一样的话，那就是我对体现教育的爱、执著、困惑、幸福、方法、技巧的故事进行了些思考，并把它们一点一滴地记载了下来，还写成了书。仅此而已！”
这是我的心里话。的确，在同样有着丰富实践经验的前提下，也许恰恰是写作使我现在拥有了许多老师所羡慕的所谓“成功”。可以毫不夸张地说，写作为我的教育事业插上了翅膀。不能设想，如果我的教育事业离开了写作会是什么样子。
但许多老师听了我的话却摇头：“哪有那么简单呀！你是专家嘛，有写作的水平，而对于普通老师来说，书可不是那么容易写的。”