免疫学检验技术

项目一 免疫学检验必备知识

任务一 认知免疫的由来与发展

单元一 免疫的基本概念

单元二 免疫学与免疫学检验

任务二 认知启动免疫的核心要素——抗原

单元一 抗原的概念和特性

单元二 决定抗原免疫原性的因素

单元三 抗原的特异性

单元四 抗原的种类

任务三 认知发挥免疫作用的物质——免疫分子

单元一 抗体与免疫球蛋白

单元二 补体系统

单元三 细胞因子

单元四 免疫膜分子

任务四 认知机体对抗原的反应

单元一 免疫应答的结构基础——免疫系统

单元二 固有免疫应答

单元三 适应性免疫应答

单元四 免疫耐受

单元五 人工免疫

任务五 认知抗原抗体反应

单元一 抗原抗体反应的基本原理

单元二 抗原抗体反应的特点

单元三 影响抗原抗体反应的因素

单元四 抗原抗体反应的类型

项目二 免疫检验技术与临床

任务六 抗原抗体的制备

单元一 抗原的制备

单元二 抗血清的制备

单元三 单克隆抗体的制备

单元四 基因工程抗体

任务七 免疫凝集检测

单元一 直接凝集反应

单元二 间接凝集反应

单元三 其他凝集技术案例

任务八 免疫沉淀检测

单元一 液相内沉淀试验

单元二 凝胶内沉淀试验

单元三 凝胶免疫电泳技术

任务九 免疫标记技术测定

单元一 酶免疫分析技术

单元二 荧光免疫技术

单元三 放射免疫技术

单元四 生物素一 亲和素标记技术

单元五 发光免疫分析技术

单元六 金免疫分析技术

任务十 免疫细胞的分离和检测

单元一 免疫细胞的分离

单元二 免疫细胞检测 ．

单元三 流式细胞仪分析技术

任务十一 超敏反应性疾病的免疫检测

单元一 概述

单元二 超敏反应性疾病的免疫检测

单元三 超敏反应临床免疫检测案例

任务十二 自身免疫病的免疫检验

单元一 概述

单元二 自身免疫病的免疫检测

任务十三 肿瘤标志物的免疫检测

单元一 概述

单元二 肿瘤标志物的检测

任务十四 器官移植的免疫检测

单元一 概述

单元二 组织配型

单元三 排斥反应的免疫监测和防治

任务十五 临床免疫检验的质量控制

单元一 概述

单元二 质量控制内容

单元三 质量控制的方法与评价

免疫学发展重大成就概览

目标检测参考答案

中英文对照

参考文献

推荐学习网站

《全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材：免疫学检验技术》包含“免疫学检验必备知识”和“免疫检验技术与临床”两项目，共十五项任务。本着“经典、前沿、实用，课承与考证融合、学习与岗位结合，理论与实践并重”的原则，借鉴了其他相关教材的成功经验，围绕临床免疫检验常规工作，在编排方面进行了尝试。

　　其主要特点是：

　　①各章按照“共用”的必备基础知识、“特用”的专业知识、“应用”的实践技能的思路逐一进行编写，并牢牢把握教材的定位即使用对象（学生）、服务对象（专业）、作用对象（岗位）的定位；

　　②重点阐述与免疫检验岗位相关的基本理论知识及其技能应用，将免疫学与临床医学、常规检验、质量检验等方面融合，结合就业岗位的基本技能、专业技能、综合技能要求编排各章节，使知识与应用相结合，专业技能与相关技能鉴定相结合，学习与就业发展相结合，立求重点突出、兼顾全面、循序渐进、除旧布新，易读可读，从而体现本教材为职业服务的功能性；

　　③坚持质量优先，题材上涵盖检验技术与案例应用；内容上强调选材的先进性、方法的可操作性，使读者明了，起到实践指导作用；

　　④每项任务后附学习重点提示，对知识要点进行点拨、归纳，帮助理解；

　　⑤为方便师生及时获取本领域最新研究成果及信息，培养学生的自学能力，拓展思维空间，同时使学生了解学习本课程的意义和用途，书后提供了免疫学及相关知识学习网站；为了增强学生对本课程的热爱，提高学习信心，书后附录了免疫学在人类文明发展史上的重大成就概览。

《全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材：免疫学检验技术》是根据教育部有关高等职业教育的精神和临床检验行业人才需求而组织编写的。本书在编写中坚持理论知识“必要、实用”的原则，结合高职高专教育的特点和人才培养目标，针对职业岗位所需的知识和能力结构、技能要求，认真遴选教材内容，精心设计编排，突出知识的应用性，以满足“岗位需要、就业需要、社会需要”。