绘画素描

序

概述

第一章 素描教学的

第一节 素描的基础性

第二节 素描的艺术性

第三节 素描的时代性

第四节 素描的广泛性

第五节 素描教学的目的

第六节 素描教学与素描艺术的关系

第二章 素描的基本概念

第一节 形体概念

第二节 结构概念

第三节 结构与形体的关系

第三章 素描的构成形式

第一节 线条的构成

第二节 调子构成

第三节 调子和线条结合的构成

第四节 点、线、面构成

第五节 黑、白、灰构成

第四章 素描的表现形式

第一节 理性、写实与超写实

第二节 感性、夸张和变形

第三节 创造、意象和抽象

第六章 素描教学

第一节 素描教学中长短期作业的关系

第二节 素描训练中的速写和默画

第七章 我国美术院校素描教学现状

第八章 艺术作品赏析

素描在绘画的各种门类当中是首当其冲的，任何画种的突破和发展都有待于素描的先行和发展。因此对素描教学的研究是绘画艺术的重中之重，只有素描发展到新的前沿地带，其他画种才有发展的基础。在美术院校，素描教学都被列为基础课程。所谓基础也就是绘画教学中最为基础部分，没有基础学科——素描，任何绘画专业都会是无本之木，就更谈不上发展和创新。素描教学首先谈到的是教什么，怎样教，怎样让学生体会到素描的本质、掌握素描的规律和完美的表现技法是重要的。但是，对学生的艺术思想和艺术修养的培养，审美能力的提高，艺术表现的语言和表现形式的完美也同样是素描训练的首要任务。如果美术专业的学生经过了四年的素描训练，仅仅能照着物象很准确地刻画，外表上很像或者仅仅能背画下来结构表面现象而不进行艺术概括和艺术处理，不能强调感受而夸张其本质的变化，不能根据自己的审美思想去表现客观对象以及对物象的感受而进行艺术创造，那么他的课堂作业画得再准再像，他依然没有达到素描教学的目的，他的基础是不完整的，也是不扎实的。