培养有教养的孩子

第一章塑造完美人格，有教养的孩子成大器

有教养的孩子有良知

鼓励孩子自强自立

教育孩子做一个正直的人

培养孩子坚强不屈的性格

让孩子学会管理自己的情绪

面对突发事件，有教养的孩子很勇敢

替家长解决一个小难题：孩子依赖心太强，怎么办

家教新看点：国外如何教育孩子自立

第二章常怀感恩之心，有教养的孩子知奋进

有教养的孩子知道尊重他人

让孩子从小学会感恩

教孩子学会付出爱心

感恩是孩子的一种自觉行为

帮助孩子找回失落的感恩之心

替家长解决一个小难题：孩子和家长经常顶嘴，怎么办

家教新看点：“顶嘴”真的不好吗

第三章为人诚实守信，有教养的孩子人品好

有教养的孩子都诚信

给孩子一个说真话的机会

孩子失信于人，要批评教育

家长要为孩子做好诚信的榜样

在生活中对孩子进行诚信教育

替家长解决一个小难题：孩子偷家里的钱，怎么办

家教新看点：这不是“偷”

第四章勇于承担责任。有教养的孩子不逃避

要让孩子当当家

再富也要苦孩子

教孩子为自己的过失负责

将权利与责任一同交给孩子

告诉孩子：不要为错误找借口

替家长解决一个小难题：孩子没有责任心，怎么办

家教新看点：从责任感看“精英”

第五章培养坦荡胸襟，有教养的孩子更豁达

有教养的孩子懂得忍让

让孩子懂得宽容

告诉孩子，要豁达

教孩子学会大度处事

父母为孩子做好榜样

让孩子懂得：遇事不要斤斤计较

替家长解决一个小难题：孩子“小气”，怎么办

家教新看点：孩子“小气”是本能

第六章提升个人气质，有教养的孩子有风度

有教养的孩子好性格

让孩子学会与人沟通

培养有涵养的孩子

告诉孩子，面对生活要乐观

在生活中保护孩子的好奇心

不要让孩子失去了锐气、灵气和大气

替家长解决一个小难题：孩子太悲观，怎么办

家教新看点：父母争吵多，孩子发育慢

第七章增强孩子自信，有教养的孩子不言弃

有教养的孩子不自卑

让孩子保持一颗平常心

告诉孩子，你是最棒的

给孩子百分之百的信任

教育孩子要正确看待分数

替家长解决一个小难题：孩子自卑，怎么办

家教新看点：美国宝宝的自信教育

第八章激发孩子的爱心，有教养的孩子能宽容

有教养的孩子有爱心

教孩子爱护小动物

让孩子懂得孝敬父母

告诉孩子，做人要善良

千万不要娇惯溺爱孩子

在生活中培养孩子的同情心

替家长解决一个小难题：孩子缺乏爱心，怎么办

家教新看点：美国人的“服务精神”

第九章学会与人分享，有教养的孩子人缘广

有教养的孩子不自私

让孩子学会与人合作

教孩子学会结交好朋友

鼓励孩子体会分享的快乐

给孩子提供一个学习分享的环境

替家长解决一个小难题：孩子没有朋友不合群，怎么办

家教新看点：英国父母教育孩子做绅士

第十章教给孩子礼仪，有教养的孩子懂谦逊

有教养的孩子会赞美

教孩子自觉遵守公共秩序

帮孩子改掉说脏话的坏毛病

让孩子明白：做了错事，要道歉

替家长解决一个小难题：孩子没礼貌，怎么办

家教新看点：不要强迫孩子“讲礼貌”

第十一章养成良好习惯，有教养的孩子有魅力

有教养的孩子懂幽默

让孩子懂得珍惜时间

从小养成良好的睡眠习惯

纠正孩子过于娇气的问题

让孩子养成良好的读书习惯

帮孩子去除挑食偏食的坏习惯

教孩子养成朴素的生活习惯

替家长解决一个小难题：孩子做事情爱拖拉，怎么办

家教新看点：英国教育始于幼儿餐桌

后记

前言

一天，我在网上看到了一篇关于教育和教养的话题新闻，感触很深。新闻的内容是这样的：

2007年5月10日，美国首位华裔市长、医学博士黄锦波做客广东药学院，对中国的国民素质不高进行了批评。他向大学生提出了号召，希望大学生能够提高自身的素养。

“清华、北大的很多毕业生为什么毕业后找不到工作？就是因为他们态度不好……找得到工作的人，是懂得怎样做人的人，是有教养的人。很多中国人接受了教育，但是不一定有教养……”这位声称“中国才是我的生母，美国只是我的养母”的美籍华人认为：“有教养比拿到文凭更重要。”(摘自金羊网)

黄锦波博士的一席发言，让我们又一次体会到了教养的重要。教育不等于教养，有教育不等于有教养，教育和教养是两个完全不同的概念。教育是一种人类道德、科学技术、知识储备、精神境界的传承行为，更是一种人类文明的传递行为。而教养则是指一般的文化和品德的修养，是表现在行为方式中的道德修养状况。

教育和教养的区别是很大的。一个接受过良好教育的人，并不代表他拥有了良好的教养；教养是人们发自内心的一种修养，是人的一种内在美。有教养的人懂生活、爱生活，他对身边的每一个人都热情、真诚、友善。一个人有教养，才会拥有良好的人际关系，才会赢得他人的尊重。

为了适应快速发展的社会，为了给更多的人提供受教育的机会，为了给国家培养更多的高素质人才，这几年，各大高校几乎年年都在扩招。为了培养更多的人才，国家采取了很多积极主动的政策。但是，效果却并不是很明显。

人们的素质不高是有很多客观原因的，最根本的原因还是在于教育功能的功利化，当然这里说的教育是广义的。在我们很小的时候，老师会对学生讲，学习的目的是为了给祖国做贡献；家长会对孩子讲，公共场合，要遵守秩序……可是，现在这些话很难听得到了。为了激励学生学习，有些老师会教育学生，学习就是为了将来赚大钱；家长怕子女在社会上“吃亏上当”，还会拿不文明当精明……要知道，当知识不能成为心底的自觉认同，并且完全与行为脱离的时候，即使孩子的品德修养考试能得满分，也仅仅是局限在书本之上，是无法走进现实生活的。

教育不是万能的，但一个不健康的教育思想很可能会给社会造成极大的负面影响。作为家长，应该切实抓起，从小抓起，使孩子们长大后不但有学识而且有教养。

本书在编写过程中，得到了马利琴、罗飞、石娟、俞慧霞、武振、刘丹丹、孙洋、谢荣湘、张彩玉、王海涛、石国桥、李志华、黄凤祁、吴行达、李顺安、张良钊、张玉梅、魏立彩、王站鹏、何凤娣、李文勇等人的大力支持，在此一并致谢！

郑小兰

后记

这本书终于写完了，想到它不久就要上市了，我感到由衷高兴。

在编书的过程中，我走访了众多的家庭，做了大量的实地调查，搜集了大量的资料，查阅了海量的教育专著，拜访了众多的教育界元老和著名育儿专家。秉承写书育人的原则，经过一年多的努力，终于汇集成了此书。

本书汇集了世界上最全新的家庭教育理念，相信，一定不会辜负广大读者的厚爱，一定能够让读者获得好的收益。即将付梓之际，我还有几句话要跟读者说：

一、教育是一个漫长过程，不是仅靠一日之功就可以教育好孩子的。家庭教育需要坚持，不能三天打鱼两天晒网，不能忽冷忽热。

二、本书汇集了当今教育界的所有全新家教理念，一定可以对读者有所帮助。在您读完这本书之后，您可以把这本书收藏起来，以备不时之用。

三、再好的教育理念，只有用于实践才能有效果。看了这本书的读者，如果想调整自己的家教理念，最好的办法就是在日常生活中付诸于实践。只是明白道理，不付之于实践，也是没用的。

最后，欢迎各位学者、专业人士和读者用心呵护，多提宝贵意见！

　　你要把孩子培养成一个什么样的人？是财富大亨、政坛巨人还是学识渊博的学者？　　美国首位华裔市长、医学博士黄锦波说：“很多人受过教育，但没有教养……有教养比拿到文凭更重要。”　　过于注重知识的学习，却忽略了比知识重要的教养。这种偏颇的教育方式，会使孩子变得“受过教育却没教养”。　　懂感恩、讲诚信、有责任、有度量、气质佳、会自信、怀爱心、知礼仪、习惯好的孩子，才是有希望、有发展的好孩子。本书从人格、感恩、诚信、责任等11个方面，详细阐述教养的意义和培养方法，帮助广大家长把自己的孩子培养成德才兼备的好孩子。　　长大成人不仅包括知识的丰富，还包括文明礼仪、为人处世、爱心、善心和良心。本书从人格、感恩、诚信、责任、胸怀、气质、自信、爱心、无私、礼仪和习惯等11个方面，详细阐述教养的意义和培养方法，帮助广大家长把自己的孩子培养成德才兼备的好孩子。【作者简介】　　郑小兰，社会心理学硕士，曾从事多年教育工作，后在管理咨询公司任职，对个体心理现象与教育心理学有着较为深入的研究和独到的见解，多次在各级核心期刊发表学术论文，著有《远离危险的孩子最幸福》《他信力》《好父母就是好老师决定孩子一生的心理学效应》等图书。