中国文学批评史十六讲

序言第一讲 中国文学批评史的学科定位（课程性质）与分期概述第二讲 孔子的文学批评及其对后世的影响一、孔子文学批评的具体内容二、孔子文学批评的特点三、孔子文学批评对后世的影响第三讲 庄子的美学、哲学思想对文学创作与批评的影响一、庄子美学思想的特征二、“虚静”是从事审美和艺术创作的基本心态三、对“言意矛盾”的揭示第四讲 《毛诗序》与儒家的“诗教”主张一、文本解读二、儒家的“诗教”主张第五讲 “发愤著书”与“怨愤”的创作心态一、“发愤著书”的提出二、“发愤著书”的价值论分析第六讲 《典论·论文》中文学观念的变革一、文本解读二、文学观念的变革第七讲 《文赋》对创作规律的探讨一、文本解读二、对创作规律的探讨第八讲 《文心雕龙》的体系建构及几个重要篇目一、《文心雕龙》的书名与其体系建构二、《原道》与文学的本体论三、《神思》与文学的创作论四、《时序》与刘勰的文学史观第九讲 《诗品序》的理论价值一、文本解读二、理论价值的体现三、“感物”与“物感”的不同性第十讲 唐代审美中心论的文学理论与批评一、王昌龄的“三格”与“三境”二、皎然《诗式》的理论特征三、司空图的诗学理论第十一讲 唐代政教中心论的文学理论与批评一、韩愈的文学思想二、白居易的政治情怀第十二讲 严羽的诗歌审美论一、《诗辨》解读二、关键词辨析第十三讲 元好问的以诗论诗一、以诗论诗的历史二、《论诗三十首》总论与举例三、《论诗三十首》中评苏诗的问题第十四讲 “童心说”的人文进步性一、“童心说”的基本内容二、“童心说”的人文性与进步性第十五讲 明清小说批评举例一、李贽的《水浒传》评点二、冯梦龙、凌潆初的小说批评三、金圣叹的《水浒传》批评第十六讲 《人间词话》的理论与问题一、《人间词话》中的主要范畴梳理二、《人间词话》中的几个问题附录 课后问答主要参考书目后记

　　《大学精品资源共享课程系列：中国文学批评史十六讲》能够将历史和现实相联系，中国和西方相比较。语言通俗，视野开阔，讲法新颖，举例生动。符合创新的时代要求，具有较强的启迪意义。【作者简介】　　刘淮南，1958年生，山西省代县人，忻州师范学院中文系教授。已发表论文80多篇，出版专著《创作方法论》和《走向原创的思想》，参与过4部著作与教材的撰写。为山西省精品课程（“文学概论”）负责人，山西省教学名师，全国毛泽东文艺思想研究会理事。个人辞条入选《东方之子》、《世界名人录》等多部辞书。