创新

第一章创新，未来的导航灯

1．创新成就未来

2．创新，每个人的“专利”

3．如何培养和拓展创新思维

4．在实践中提高创新能力

5．创新就是生活，生活就是创新

6．思维有多大，舞台就有多大

第二章开源思想，推动创新

1．好奇创新意识的萌芽

2．兴趣创新思维的营养

3．我就不做墨守成规的乖学生

4．敢于挑战权威

5．永远比别人领先一步

6．机遇只偏爱有准备的头脑

7．胆识推动创新

第三章知识创新，价值源泉

1．在学习中触类旁通、举一反三

2．课前预习，学习的主动权

3．学习中应该多问几个为什么

4．要学知识，问问题得找重点

5．劳逸结合是学习的最好保障

6．在问题中不断学习和成长

7．不断从别的地方汲取知识

8．充分挖掘自己的潜能

第四章思维魔力，敢想敢做

1．敢于突破思维定势

2．有奇思异想才有成功的机会

3．抓住你稍纵即逝的灵感

4．让发散思维创新思维陧慢复苏

5．充分发挥你的想象与联想能力

6．把问题倒过来去思考

第五章交际新意，开阔未来

1．说话做事要留有余地

2．巧借外力，达到目的

3．很多人都健谈，但成功者更善于倾听

4．山无常势，水无常形

5．旁敲侧击，不要正面评论

6．沟通架起友谊的桥梁

7．融人集体，不做独行侠

8．海纳百川，有容乃大

9．站在他人的立场想问题

10．为你的未来积累人脉

11．正话反说，减少语言杀伤力

第六章倒看失败，成功不远

1．失败是为了下一次的成功。

2．不要为失败找借口

3．改变不了环境，就改变自己

4．你可以，我为什么不行

5．笑对人生挫折

6．吃一堑，长一智

7．抱怨只会让你原地踏步

8．找出失败的原因所在

9．旧的不去，新的不来

10．将不可能变为现实

第七章追逐细节，成就创意

1．处处留心皆创意

2．多一种眼光看世界

3．小事成就大事，细节铸就完美

4．把问题简单化是一种智慧

5．发挥眼睛的作用学会观察

6．细节也是创新之源

前言

创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，现在充满竞争并飞速发展的21世纪更是一个发挥创造性与创造性思维的时代。著名教育家泰勒说：“创造力不仅仅对科技进步有影响，更对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。”由此可见，在知识经济时代，创新才是灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。对于一个国家来说，培养大批创造型人才是社会发展的关键。

中学生是祖国的未来，他们应该是最具创新意识和创新能力的一代，可由于传统的教育方法及各种原因，青少年学生严重缺乏创新能力、创新思维，而目前这也是他们最需要提高培养的素质。

不少学生总会这样问自己：别人想到的好点子，我怎么就没有想到呢？

聪明孩子在想什么？他们怎么想？我能不能变成一个聪明的孩子？

不少家长总是想不通，为什么有的孩子有源源不断的创意，自己的孩子明明不笨却缺乏灵感？

其实，这其中的差别就是创新能力的差异。创新能力是人在发现问题、分析问题、解决问题时思维和思路的变化，使人进一步发现新问题而不断推动事物发展。人人都羡慕达.芬奇、爱迪生、爱因斯坦拥有无与伦比的创造灵感，每个人也都希望自己拥有良好的创造力，能够经常产生出与众不同的创意。这不仅是孩子关注的问题，更是家长关注的问题。无数的事实证明，世界上绝大多数人都拥有一定的创新天赋，但多数人并没有有效地将其挖掘出来。也就是说，创造力是可以培养的，创新思维也是可以改变的，任何人都可以通过后天的努力变得聪明，改变命运并获得成功。

《创新奇思异想话未来》一书结合青少年在成长过程中所面临的各种问题，提出一系列创新思维的法则和创新思路，让你找到一条适合自己的创新思维方法，体会思维变化所具有的非凡魔力，在不知觉中改变自己的人生和命运。

　　《创新奇思异想话未来》一书结合青少年在成长过程中所面临的各种问题，提出一系列创新思维的法则和创新思路，让你找到一条适合自己的创新思维方法，体会思维变化所具有的非凡魔力，在不知觉中改变自己的人生和命运。　　中学生是祖国的未来，他们应该是最具创新意识和创新能力的一代，可由于传统的教育方法及各种原因，青少年学生严重缺乏创新能力、创新思维，而目前这也是他们最需要提高培养的素质。本书结合青少年在成长过程中所面临的各种问题，提出一系列创新思维的法则和创新思路，让你找到一条适合自己的创新思维方法。