中小学图书馆管理与服务

第一章 中小学图书馆概述 第一节 图书馆的基础知识 第二节 中小学图书馆工作 第三节 中小学图书馆事业建设第二章 文献信息资源建设 第一节 文献信息的概念与种类 第二节 文献信息资源建设的原则与标准 第三节 馆藏文献信息资源的组织管理 第四节 文献信息资源建设中存在的问题与对策第三章 文献信息分类 第一节 文献信息分类及文献信息分类法 第二节 《中国图书馆分类法》概述 第三节 《中国图书馆分类法》的组配技术及其应用 第四节 文献信息分类标引工作的管理 第五节 文献信息分类标引的规则和方法 第六节 中小学图书馆在文献信息分类中的若干问题第四章 文献信息编目 第一节 文献信息编目概述 第二节 文献信息描述著录法 第三节 普通图书描述著录法 第四节 其他常见类型文献信息的揭示与描述 第五节 计算机编目及计算机联机联合编目第五章 读者服务的实践 第一节 读者服务概述 第二节 文献流通服务 第三节 读书活动与阅读指导 第四节 读者教育与培训 第五节 读者服务的管理 第六节 读者服务的实证举例第六章 文献信息检索与利用 第一节 文献信息检索基础知识 第二节 常用参考工具书的检索与利用 第三节 电子信息资源检索与利用 第四节 网络信息资源检索与利用第七章 中小学图书馆的现代化建设 第一节 中小学图书馆现代化概述 第二节 中小学图书馆自动化建设 第三节 中小学图书馆网络化建设 第四节 中小学图书馆数字化建设第八章 中小学图书馆管理实务 第一节 中小学图书馆管理 第二节 图书馆规章制度 第三节 《中小学图书馆(室)规程(修订)》解读 第四节 中小学图书馆管理策略 第五节 中小学图书馆效益与评估

《中小学图书馆管理与服务》重在解决图书馆工作中的实际问题，在编辑体例上有着鲜明的特色，每章开头均列出本章的重点内容，对学习者进行导读指引；文中插入大量的“案例”、“样关链接”、“实证举例”，帮助学习者解决平时工作中出现的悬疑问题；每章以“本章小结”的形式结束，便于学习者对小学图书馆理论与工作方法的理解和掌握；章末附有“学习与思考”和“推荐阅读书目”，便于学习者巩固所学知识，拓宽专业视野；书后的“附录”不仅利于图书馆工作人员掌握政策，也是中小学教育行政部门指导图书馆建设的规范。本身在上一版的基础上，参考《中国图书馆分类法》第五版，对原有内容进行了修订。