书籍简介:

本书是北京市教育科学规划“十一五”重点课题《构建中小学学校自我评价机制的研究》和北京市市教委委托项目《北京市基础教育阶段学校评价与数据库建设》的重要研究成果之一。全书介绍了中小学学校自我评价概述、自我评价的发展现状及趋势，阐述了中小学学校自我评价机制的构建、自我评价指标体系和评价标准体系、评价信息的基本方法和工具、自我评价的组织与实施体系、自我评价报告的撰写，并选取了部分中小学学校建设诊断性评价报告案例。

书籍目录:

第一章　中小学学校自我评价概述

第三章　学校自我评价的发展现状及趋势

第三章　中小学学校自我评价机制的构建

第四章　中小学学校自我评价指标体系和评价标准体系

第五章　收集中小学学校评价信息的方法和工具体系

第六章　中小学学校自我评价的组织与实施体系

第七章　中小学学校自我评价报告的撰写

第八章　中小学学校自我评价报告案例

附录一　中小学学校自我评价方案

附录二　中小学学校教学专题自我诊断评价工具

附录三　初中学校发展现状自我诊断评价工具

参考文献

后记

书籍规格:

书籍详细信息
书名	构建中小学学校自我评价机制的研究与实践站内查询相似图书
	9787530448083 如需购买下载《构建中小学学校自我评价机制的研究与实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京科学技术出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	39.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	304	印数

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书籍信息归属:

构建中小学学校自我评价机制的研究与实践是北京科学技术出版社于2010.7出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于中小学－教育评估的书籍。