教育综合基础知识

第一部分教育学原理

第一章教育与教育学概述（2）

本章内容框架（2）

重要考点分布（3）

本章考点梳理（3）

第一节教育的起源与发展（3）

第二节教育学的产生与发展（10）

第三节教师与教育学（15）

高效提升练习（16）

第二章教育与社会发展（18）

本章内容框架（18）

重要考点分布（19）

本章考点梳理（19）

第一节教育与社会经济（19）

第二节教育与政治制度的关系（21）

第三节教育与社会文化（22）

第四节教育与社会人口（24）

第五节教育的相对独立性（26）

高效提升练习（27）

第三章教育与个体发展（30）

本章内容框架（30）

重要考点分布（31）

本章考点梳理（31）

第一节人的发展概述（31）

第二节影响人的发展的因素及其作用（33）

第三节教育要遵循个体身心发展的规律（35）

高效提升练习（36）

第四章教育目的（39）

本章内容框架（39）

重要考点分布（40）

本章考点梳理（40）

第一节教育目的概述（40）

第二节教育目的的价值取向（41）

第三节我国的教育目的（43）

第四节素质教育与教育目的（46）

高效提升练习（49）

第五章教师和学生（52）

本章内容框架（52）

重要考点分布（53）

本章考点梳理（53）

第一节学生（53）

第二节教师及其专业发展（55）

第三节师生关系（62）

高效提升练习（65）

第六章学校教育制度（68）

本章内容框架（68）

重要考点分布（69）

本章考点梳理（69）

第一节学校教育制度概述（69）

第二节学制的形成与发展（71）

第三节义务教育（75）

第四节终身教育（76）

高效提升练习（78）

第七章教育途径与课外教育活动（80）

本章内容框架（80）

重要考点分布（81）

本章考点梳理（81）

第一节教育途径概述（81）

第二节学校课外活动（82）

第三节综合实践活动（86）

高效提升练习（89）

第八章教育研究及其方法（92）

本章内容框架（92）

重要考点分布（93）

本章考点梳理（93）

第一节教育研究概述（93）

第二节中小学常用教育研究的方法（95）

高效提升练习（100）

第二部分教育心理学

第一章教育心理学与教师的专业成长（102）

本章内容框架（102）

重要考点分布（103）

本章考点梳理（103）

第一节教育心理学概述（103）

第二节教师的专业成长（104）

高效提升练习（107）

第二章学生心理发展与教育（109）

本章内容框架（109）

重要考点分布（110）

本章考点梳理（110）

第一节认知过程（110）

第二节认知发展与教育（126）

第三节社会化发展与教育（130）

高效提升练习（135）

第三章学生个体差异与教育（137）

本章内容框架（137）

重要考点分布（138）

本章考点梳理（138）

第一节学生的认知差异（138）

第二节学生的性格差异（144）

第三节特殊儿童的心理与教育（146）

高效提升练习（150）

第四章学习与学习理论（152）

本章内容框架（152）

重要考点分布（153）

本章考点梳理（153）

第一节学习的概述（153）

第二节行为主义的学习理论（156）

第三节认知主义的学习观（160）

第四节建构主义的学习观（164）

第五节人本主义的学习理论（172）

高效提升练习（176）

第五章广义知识的学习（178）

本章内容框架（178）

重要考点分布（179）

本章考点梳理（179）

第一节陈述性知识的学习（179）

第二节智慧技能的学习（185）

第三节认知策略的学习（186）

高效提升练习（189）

第六章动作技能的学习（192）

本章内容框架（192）

重要考点分布（193）

本章考点梳理（193）

第一节动作技能的性质（193）

第二节动作技能的习得与保持（194）

第三节影响动作技能学习的因素（196）

高效提升练习（198）

第七章态度与价值观的形成与改变（200）

本章内容框架（200）

重要考点分布（201）

本章考点梳理（201）

第一节态度的形成与改变（201）

第二节价值观的形成与发展（207）

高效提升练习（210）

第八章问题解决与迁移（212）

本章内容框架（212）

重要考点分布（213）

本章考点梳理（213）

第一节问题解决（213）

第二节为迁移而教（219）

高效提升练习（225）

第九章学习动机（228）

本章内容框架（228）

重要考点分布（229）

本章考点梳理（229）

第一节学习动机概述（229）

第二节学习动机理论（232）

第三节影响学习动机的因素（235）

高效提升练习（238）

第十章学习测评（241）

本章内容框架（241）

重要考点分布（242）

本章考点梳理（242）

第一节学习测评概述（242）

第二节教师自编成就测验的技术（248）

高效提升练习（251）

第十一章教师心理（253）

本章内容框架（253）

重要考点分布（254）

本章考点梳理（254）

第一节教师心理健康的概念（254）

第二节教师心理常见问题与调适策略（256）

高效提升练习（257）

第三部分教育政策与法规

第一章教育法基本理论（260）

本章内容框架（260）

重要考点分布（261）

本章考点梳理（261）

第一节教育法概述（261）

第二节教育法律关系（264）

第三节教育法的渊源（268）

高效提升练习（271）

第二章教育法的制定、实施与监督（273）

本章内容框架（273）

重要考点分布（274）

本章考点梳理（274）

第一节教育法的制定（274）

第二节教育法的实施（275）

第三节教育法的监督（277）

第三章教育法律责任与教育法律救济（279）

本章内容框架（279）

重要考点分布（280）

本章考点梳理（280）

第一节教育法律责任（280）

第二节教育法律救济（284）

高效提升练习（290）

第四章学校、教师和学生（292）

本章内容框架（292）

重要考点分布（293）

本章考点梳理（293）

第一节学校（293）

第二节教师（296）

第三节学生（299）

第四节学校安全教育（302）

第五章教育政策的基本理论（304）

本章内容框架（304）

重要考点分布（305）

本章考点梳理（305）

第一节教育政策概述（305）

第二节教育政策的制定、执行、评价与监控（307）

第六章我国教育政策与法规建设（310）

本章内容框架（310）

重要考点分布（311）

本章考点梳理（311）

第一节我国教育政策法规建设回顾（311）

第二节我国教育的基本政策与法规解读（312）

高效提升练习（375）

第四部分德育和师德教育

第一章德育概述（380）

本章内容框架（380）

重要考点分布（380）

本章考点梳理（381）

第一节德育的概念与意义（381）

第二节德育的目标与内容（383）

高效提升练习（386）

第二章德育过程（388）

本章内容框架（388）

重要考点分布（388）

本章考点梳理（389）

第一节德育过程的概念与构成要素（389）

第二节德育过程的一般规律（390）

高效提升练习（393）

第三章德育的原则、途径与方法（396）

本章内容框架（396）

重要考点分布（397）

本章考点梳理（397）

第一节德育原则（397）

第二节德育途径（402）

第三节德育方法（404）

高效提升练习（407）

第四章师德与师德规范（410）

本章内容框架（410）

重要考点分布（410）

本章考点梳理（411）

第一节师德的内涵（411）

第二节师德规范（412）

高效提升练习（415）

第五章师德教育（417）

本章内容框架（417）

重要考点分布（417）

本章考点梳理（418）

第一节加强师德教育的必要性（418）

第二节师德教育的方式与途径（419）

附：《中小学教师职业道德规范》（教育部2008年9月1日颁布）（422）

高效提升练习（422）

第五部分课程与教学的基本理论与实践

第一章课程论基础（426）

本章内容框架（426）

重要考点分布（427）

本章考点梳理（427）

第一节课程概述（427）

第二节课程目标与课程内容（431）

第三节课程资源的类型与开发（432）

第四节课程设计（434）

第五节课程实施（437）

高效提升练习（440）

第二章教学论基础（443）

本章内容框架（443）

重要考点分布（444）

本章考点梳理（444）

第一节教学概述（444）

第二节教学原则与教学方法（451）

第三节教学过程（457）

第四节教学组织形式（460）

第五节教学评价（462）

第六节教学模式（467）

高效提升练习（470）

第三章教学技能与教学智慧（473）

本章内容框架（473）

重要考点分布（474）

本章考点梳理（474）

第一节课堂教学基本技能（474）

第二节说课（480）

第三节教学智慧（484）

高效提升练习（488）

第四章基础教育课程改革（489）

本章内容框架（489）

重要考点分布（490）

本章考点梳理（490）

第一节我国基础教育课程改革的背景和目标（490）

第二节我国基础教育课程改革的理念（492）

第三节我国基础教育课程改革的主要内容（492）

高效提升练习（498）

第六部分班主任工作常识

第一章班主任工作概述（500）

本章内容框架（500）

重要考点分布（501）

本章考点梳理（501）

第一节班主任工作的历史和现状（501）

第二节班主任工作的意义与任务（502）

第三节班主任工作的基础和教育幸福（503）

第二章班主任的角色与角色冲突（505）

本章内容框架（505）

重要考点分布（505）

本章考点梳理（506）

第一节班主任的角色期待（506）

第二节班主任的角色冲突与角色适应（507）

第三章班主任工作的原则与要求（508）

本章内容框架（508）

重要考点分布（508）

本章考点梳理（509）

第四章班主任工作的方法与艺术（512）

本章内容框架（512）

重要考点分布（512）

本章考点梳理（513）

第一节班主任工作的方法（513）

第二节班主任工作的艺术（515）

第五章班级组织的管理与建设（517）

本章内容框架（517）

重要考点分布（518）

本章考点梳理（518）

第一节班集体的基本特征与教育价值（518）

第二节班集体的形成与培养（519）

第三节班级日常管理（520）

第四节班级文化建设（523）

第五节班级危机管理（524）

第六章班级活动的设计与组织（525）

本章内容框架（525）

重要考点分布（525）

本章考点梳理（526）

第一节班级活动内涵和类型（526）

第二节班级活动设计与组织（528）

第七章课外活动价值的开发（530）

本章内容框架（530）

重要考点分布（530）

本章考点梳理（531）

附：《中小学班主任工作条例》（533）

附："学会宽容"主题班会设计与组织（534）

高效提升练习（537）

第七部分现代教育技术基础与应用

第一章教育技术的基本概念（540）

本章内容框架（540）

重要考点分布（541）

本章考点梳理（541）

第一节教育技术内涵（541）

第二节教育技术发展（542）

第三节现代教育技术与教育技术的意义（543）

第二章教育技术的基础理论（545）

本章内容框架（545）

重要考点分布（546）

本章考点梳理（546）

第一节教学设计（546）

第二节教学媒体（548）

第三章教学资源（551）

本章内容框架（551）

重要考点分布（551）

本章考点梳理（552）

第一节多媒体课件设计与开发（552）

第二节网络教学资源（554）

第四章信息技术与课程整合（555）

本章内容框架（555）

重要考点分布（556）

本章考点梳理（556）

第一节信息技术与课程整合的基本理念（556）

第二节信息技术在教育中的应用形态（557）

第三节信息化教学环境（558）

第四节信息化教学设计（559）

高效提升练习（561）

江西省教师招聘考试辅导课程体系--笔试课程（563）

江西省教师招聘考试辅导课程体系--面试课程（564）

中公教育·全国分校一览表（566）

《中公版·2016江西省教师招聘考试专用教材：教育综合基础知识（最新版二维码版）》为帮助考生在较短时间内提高考试成绩，中公教育江西教师招聘考试研究院在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家深入研究考试大纲和命题趋势，精心编制出了这一本具有极强适用性的教材-《江西省教师招聘考试专用教材·教育综合基础知识》。本书包括教育学原理、教育心理学、教育政策与法规、德育和师德教育、课程与教学的基本理论与实践、班主任工作常识、现代教育技术基础与应用七部分内容。本书归纳了教育理论基础知识的核心考点，为广大考生解除备考之忧。

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