书籍简介:

本书是指导一线中小学教师，特别是初任教师和师范生有效管理学生课堂行为的参考用书。作者结合自身多年积累的关于学生课堂行为管理方面的实践经验和其对大量优秀教师课堂管理实践的细致观察，运用生动平实的语言，为一线中小学教师提供了大量行之有效的原则、策略、方法和技巧，极富可读性和操作性。

书籍目录:

第一部分教学伊始

第一章课堂行为管理的要素

第二章做好首次会面

第三章关键策略和技巧

第二部分教师和教学

第四章富有成效的教师

第五章教学风格

第六章奖励与惩罚

第七章促进学生良好行为的教学

第三部分学生

第八章学生为何出现行为问题

第九章不同类型的学生

第十章学生怎么说

第四部分广义的环境

第十一章教室

第十二章学校

第十三章小学的学生行为管理

第十四章中学的学生行为管理

第五部分案例

第十五章轻微的行为问题

第十六章严重的行为问题

第六部分当情况开始恶化

第十七章冲突管理

第十八章压力管理

内容摘要:

　　今天的教师要承担很大的压力，这一点是毫无疑问的。这种压力来自多方面孩子们的问题行为、超负荷的工作量、社会地位不及其他职业。笔者在这本书中将要告诉您一些减压的方法。正是基于这一点，本书重点关注给教师提供一些策略，而非关注学生。我的兴趣在于帮您成为一名教师，帮您应付这份日复一日的、困难且充满挑战的工作，使您享受自己所选择的这份奇妙的工作。【作者简介】　　苏.考利是当代英国著名的学校教育和家庭教育类畅销书作家。她定期为一些重要的教育教学类出版物撰写文章，也曾在英国及其他国家的中小学任教多年，目前从事撰写教育类图书、培训教师及一些活动的组织工作。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	学生课堂行为管理站内查询相似图书
丛书名	初任教师教学基本功系列
	9787504146298 如需购买下载《学生课堂行为管理》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	18	装帧	平装
页数	208	印数	5000

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书籍信息归属:

学生课堂行为管理是教育科学出版社于2009.02出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于课堂教学－教学管理－中小学的书籍。