一个校长的“长板”哲学

书籍简介:

本书基于管理哲学的视角，重点论述了在促进教师专业发展的“长板”路线，即抱持悦纳的态度，全面、辩证地审视教师。在看到该教师欠缺、不足之处时，同时也要看到该教师的先天优势和后天潜力，诉诸底线思维对其欠缺、不足进行“补短”之际，更用积极、欣赏、发展的眼光看教师，立足其个性化优势来促发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

一个校长的“长板”哲学是现代教育出版社于2019.3出版的中图分类号为 G471.2 的主题关于 校长－学校管理－研究 的书籍。