中国民间美术实验教程

第一章 中国民间剪纸

第一节 民间剪纸的历史发展

第二节 民间剪纸的题材内容及民俗分类

第三节 民间剪纸的地域风格和艺术特征

第四节 民间剪纸的制作技法

第五节 民间剪纸的造型规律及艺术表现手法

第六节 民间剪纸实验教学案例

第二章 中国民间木刻版画

第一节 民间木刻版画的历史发展

第二节 民间木刻版画的题材内容和民俗分类

第三节 民间木版年画的地域风格和艺术特色

第四节 民间木刻版画的制作技法

第五节 民间木刻版画的造型语言及艺术表现手法

第六节 民间木刻版画实验教学案例

第三章 中国民间雕塑

第一节 民间泥塑

第二节 民间竹木雕

第三节 石雕砖雕

第四节 面塑

第五节 陶瓷雕塑

第六节 民间雕塑实验教学案例

第四章 中国民间绘画

第一节 民间绘画的种类

第二节 纳西族东巴绘画

第三节 藏族唐卡

第四节 民间绘画实验教学案例

第五章 中国民间织染与刺绣

第一节 民间织锦

第二节 民间印染

第三节 民间刺绣

第四节 民间刺绣的制作技法

第五节 民间织染与刺绣实验教学案例

第六章 中国皮影与木偶

第一节 皮影

第二节 木偶

第三节 民间皮影与木偶实验教学案例

第七章 中国民间玩具

第一节 民间玩具的种类

第二节 民间玩具的制作工艺

第三节 民间玩具实验教学案例

参考书目

后记

21世纪初，中国民间美术中很多品类入选国家级、世界级的非物质文化遗产代表作名录。教育是非物质文化遗产的重要传承方式。中国民间美术作为一种民族文化基因，理应纳入中国美术教育系统之中，建立有中国民族特色的美术教育体系。首都师范大学美术学院自20世纪90年代末就开设了民间美术课程，旨在通过教学提高学生的本土文化素养，培养学生的艺术创造力。教学采取文化认知和艺术实践相结合的实验教学方式，在传授理论知识的同时强调学生身心参与实验、创作。其意义一方面是学生在实验制作中加深对民间美术的理解和喜爱，更为重要的是鼓励学生吸取民间美术艺术规律进行创作，丰富学生的创作思维，发展学生的创造力。
　　《北京市美术教育实验教学示范中心教材系列：中国民间美术实验教程》是以多年的民间美术教学经验为基础，根据美术教育专业实验教学需求编写。书中选取民间美术中最基本的品类：剪纸、木刻版画、雕塑、绘画、织染与刺绣、皮影与木偶、玩具。各品类包含历史渊源、民俗分类、地域特色、制作技法、艺术语言及表现方法和实验教学几个方面。