教育公平是和谐社会的基础

书籍简介:

本书为自选集，收录了作者十几年来在各国内学术刊物上发表的学术论文，先结集出版。

作者介绍:

周洪宇，1958年生，湖北省武汉市人，教育学硕士，历史学博士。华中师范大学教育学院教授、博士生导师，武汉大学、湖北大学兼职教授。曾任湖北省教育厅副厅长，现任湖北省人大常委会副主任，兼任全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长、湖北省高等教育学会副会长、教育部全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、教育部全国高校设置委员会委员、长江教育研究院院长。第十、十一届全国人大代表，享受国务院政府特殊津贴。 主要研究方向为教育史和教育政策，近年重点研究基础教育和高等教育。著有《教育的信念与追求》（武汉出版社，2008）、《教育公平论》（人民教育出版社，2008）、《中部教育论》（湖北人民出版社，2007）、《开拓与创建——陶行知与中国现代文化》（山东教育出版社，2008）、《乐为教育鼓与呼——周洪宇教授访谈录》（中国人民大学出版社，2007），主编或参编《陶行知研究在海外》（人民教育出版社，1991）、《陶行知教育学说》（湖北教育出版社，1993）、《中国近现代教育思潮与流派》（人民教育出版社，1997）、《中国近现代教育实验史》（山东教育出版社，2001）、《学位与研究生教育史》（高等教育出版社，2004）、《千年梦想圆于建国百年——小康社会与教育新使命》（湖北教育出版社，2003）、《教育大变革——全体、全面、全程的阳光教育》（山东教育出版社，2005）、《阳光教育对话录》（华中科技大学出版社，2006）等。 先后承担了教育部“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”多项重点课题，在《教育研究》、《人民教育》、《中国教育学刊》、《中国高等教育》和《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等发表文章80多篇。有的政策性建议（如实施农村义务教育全免费、建立贫困生资助体系、改革大学生助学贷款制度等），通过全国人大反映到国务院和教育部、财政部等部门，促成了有关政策的出台。研究成果十余次获得国家和省部级奖励。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

教育公平是和谐社会的基础是安徽教育出版社于2007.11出版的中图分类号为 G52-53 的主题关于 教育－研究－中国－文集 的书籍。