中国教育

书籍简介:

本书包括四篇论文和两篇评论。《全球化视野与中国教育研究》通过梳理国内外人文社会学界及中国教育研究领域的 全球化视野，将中国教育的理论及实践变迁置于近一百多年来中西文化共存互动的历史语境种加以考察，分析中国近现代教育改革者如何在多重文化共存的复杂语境中通过融合中西文化缔造中国现代教育，进而解释在此过程中形成的“中国现代教育传统”。《对大学本科通识教育模式的探索——以北京大学元培计划为例》结合有关理论观点以及国内外大学实施通识教育的历史经验教训，对北京大学元培计划进行了长达四年的追踪调查，希望回答“在我国综合性研究型大学本科教育中如何实施通识教育？”的问题。另外两篇文章分别以教师职业倦怠为研究视角，采用不同的研究方法对教师群体和个体作了透视，揭示了教师产生职业倦怠的根源并探讨了有关应对的策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国教育是教育科学出版社于2006.08出版的中图分类号为 G52-53 的主题关于 教育－中国－文集 的书籍。