教育知识的社会镜像

书籍简介:

本书稿借知识社会学理论重新理解“知识”，提出从“可靠性”知识转向“可信性”知识的生产取向，重建“可信性”教育知识的分析框架，并以此框架观照教育知识的形式与内容，为反思和调整教育理性生活辟出了一条可能的路径。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育知识的社会镜像是中国社会科学出版社于2017.7出版的中图分类号为 G52 的主题关于 教育－研究－中国 的书籍。