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苏中华, 孙长生, 著
出版社:天津科学技术出版社
年代:2017
定价:50.0
本书主要包括教学策略的含义,教学目标达成的需要,教学方式改进的需要,教学统筹设计策略,训练话题的师生共同选择策略,训练评点的鼓励诱导为主策略,综合性学习的自主探究策略,综合性学习的合作创新策略,综合性学习组织案例等内容。本书通过探讨研究性学习与创新思维培养的内在联系,提出了当下研究性学习在实践中的不足,并对有效开展研究性学习的对策进行了深入研究,从多个视角提出了研究性学习与创新思维培养的有效措施,具有一定的出版价值。
中学生研究性学习下的创新思维培养研究是天津科学技术出版社于2017.6出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中学教育-教学研究 的书籍。
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陈大超, 主编
西安市教育科研所, 编
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熊冠恒等, 著
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