爱在语文

序言编者的话与名师面对面 爱在语文——访青年特级教师吉春亚名师课堂实录 徜徉“恬静”美在其中——《小镇的早晨》第一课时实录 用心灵去拥抱语言——《荷花》教学实录 在运用中提升言语表达能力——《白杨》教学实录 在言语实践中使言语和精神同构——《落花生》（第2课时）教学实录 言语形式，是语文学习的着力点——阅读课文《宇宙生物之谜》教学实录 诗，是言语的钻石——《游园不值》教学案例 诗意安抚下的言语与精神共生——《和时间赛跑》教学实录 悦纳共处·兼收并蓄·厚积薄发——《夏夜荷花》教学实录 用心聆听文字背后的声音——《孔子游春》教学实录 读进去·记得住·用得出——《挑山工》教学实录

序言编者的话与名师面对面 爱在语文——访青年特级教师吉春亚名师课堂实录 徜徉“恬静”美在其中——《小镇的早晨》第一课时实录 用心灵去拥抱语言——《荷花》教学实录 在运用中提升言语表达能力——《白杨》教学实录 在言语实践中使言语和精神同构——《落花生》（第2课时）教学实录 言语形式，是语文学习的着力点——阅读课文《宇宙生物之谜》教学实录 诗，是言语的钻石——《游园不值》教学案例 诗意安抚下的言语与精神共生——《和时间赛跑》教学实录 悦纳共处·兼收并蓄·厚积薄发——《夏夜荷花》教学实录 用心聆听文字背后的声音——《孔子游春》教学实录 读进去·记得住·用得出——《挑山工》教学实录 书声琅琅，爱心荡漾——《只拣儿童多处行》教学实录 为了能够迁移而学——《火烧云》教学实录 在扩散阅读中拓展心空——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学实录 学生是阅读的主人——《跳水》教学实录 平等对话，凸现创造——浙江版、上海版第十册《台湾蝴蝶甲天下》结课实录 研读体悟，语语悟其情——《梅花魂》教学实录 ……名师创新设计名师同行评说

为了让更多的老师教得更智慧些、更自如些、更受学生欢迎此，我们特别请每位名师设计了一组教学设计。每一篇富有新意的教学设计，都凝聚着名师的智慧和汗水，体现他们对新课标的深刻理解和独特践行，值得广大教师学习和借鉴。本套丛书中的几百篇“教学设计”，就好比是一座琳琅洪满目的智慧宝库，叫人目不暇接、流连忘返。 每本书的多数内容是实用的，读者可以从“名师课堂实录”中感悟名师的教学艺术，也可以从“名师创新设计”里体会怎样在组织教学时体现新课标的精神，所以说它具有很强的实用性；这套丛书还通过“与名师面对面”或“名师教育访谈”了解名师的生活、工作和追求，通过“名师谈新课标”或“名师教学思想”了解名师对新课标的独特解读，通过“名师同行评说”了解专家和同行是如何评价这些年轻名师的，所有这些都是本书的独特设计，它让读者更加全面地了解名师，也让名师的亲和力和影响力得到进一步提升，这正是本书的新颖之处。

成为名师，是千百万教师的毕生追求。