共生的图景

书籍简介:

此书为教育部单位资助课题“聚焦真实DPSE的园本教研生态培育策略研究”的成果之一。为保障区域学前教育发展的均衡性，提升幼儿园园本教研的质量，本书从科学的区域教研生态培育顶层设计出发，探寻基于区域、片区、幼儿园的分层教研策略的维度，选择聚焦真实DPSE（问题、需求、情境、体验）的策略，开展教研生态培育。全书既有课题理论研究成果和多视角关于园本教研研究的论文，又有基于区域层面和幼儿园层面教研活动的鲜活案例。

书籍规格:

书籍信息归属:

共生的图景是浙江教育出版社于2020.7出版的中图分类号为 G612 的主题关于 学前教育－教学研究 的书籍。