听听孩子的心里话

第一章倾听是培养优秀孩子的起点

01.孩子需要你去倾听

02.你家的孩子你不懂

03.别总把自己当爸妈

04.孩子才是受教育的主体

05.把孩子当作“书”去读

第二章怎样才能听到孩子的心声

01.父母要有一颗童心

02.通过讨论发现孩子的内心

03.在与孩子的争辩中倾听

04.孩子的梦，需要仔细地听

05.掌握和运用倾听的艺术

06.搬开倾听路上的“绊脚石”

第三章父母对孩子的困惑

01.孩子成了熟悉的陌生人

02.动辄“较劲”和“顶牛”

03.网络上的“瘾君子”

04.迷恋电视不能自拔

05.疯狂追星不可理喻

06.匪夷所思的幻想家

第四章孩子对父母的疑虑

01.我要属于我的自由

02.“头名状”让我头疼

03.爸妈也常言而无信

04.真想把爸妈买下来

05.爸妈能不能收回暴力的手

06.为什么我没有权利说“不”

第五章学会和孩子做知心朋友

01.向孩子敞开心扉

02.给孩子讲道理的窍门

03.跟孩子说话也应风趣幽默

04.适时提醒孩子掌握性知识

05.别侵犯孩子的“领空”

第六章对不同的孩子采取不同的施教方法

01.提高孩子的学习兴趣

02.针对贪玩以玩制玩

03.制止孩子任性行为的方法

04.预防和克服孩子的孤僻性格

05.消除孩子的自卑心理

06.帮助孩子改掉说谎的毛病

第七章陪着孩子健康成长让孩子成就自己

01.培养孩子独立的人格

02.引导孩子学会自我控制

03.鼓励孩子勇敢面对困难和挫折

04.不要过分挑剔孩子的言行

05.别过早地进行“定向培养”

06.不能在感情上虐待和遗弃孩子

第八章给孩子插上成功的翅膀

01.把孩子的情商重视起来

02.保证孩子有自由支配的时间

03.培养思想开放的孩子

04.有出息的孩子会“造反”

05.恰当确定对孩子的期望值

06.放手让孩子适度冒冒险

第九章对孩子的呼声必须重视

01.别把我逼出家门

02.把体验生活的机会还给我

03.孩子也想有自己的朋友

04.不要对孩子进行横向比较

05.别让条条框框扼杀了孩子的创造力

前言

父母常常用成人的感觉去体察童心，认为孩子没有什么思维，孩子很简单，孩子很幼稚，孩子不懂事。因此，很多父母对孩子没有起码的耐性，总是迫不及待地打断孩子们的话语与思想，或是先入为主，或是粗暴武断，或是自以为是，或是施展权威。总之，作为父母，我们有着太多的理由不让孩子把话说完，也有太多的理由不去听孩子的童言稚语。

为什么要让孩子把话说完，仔细倾听孩子说话呢？下面的这个故事，向我们阐述了其中的道理。

一天，美国知名主持人林克莱特访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞机驾驶员。”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机到了太平洋上空，所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上降落伞先跳下去。”林克莱特注视着这孩子，想看他是不是个自作聪明的家伙，于是耐心地等待，听孩子把话讲完。出乎意料，孩子两行热泪夺眶而出。林克莱特问：“为什么要这么做？”小朋友的回答透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来的！我还要回来！”

一颗纯真善良的童心在问答中得到了释放，在倾听中得到了呵护，这是一次诗一般的交流。倾听与拒绝倾听，两种截然不同的态度，得到的也是两种截然不同的结果。其实，仔细想想，教育有时简单得只需要一次充满善意、理解与信任的静静的倾听。

然而，在现实生活中，或许就在父母嘴角那嗤之以鼻的冷笑中，或是教鞭一挥的断喝里，一个个充满创意的想法给扼杀了，一个充满诗意的天才的念头给摧毁了，一颗纯真善良的童心开始布满伤痕，并从此染上世俗的灰尘。为什么我们就不能停下手中的事，低下高昂的头，抛开心中的成见与成人世俗可笑的规则判断，静静地坐在凳子上，以一种信任与理解的眼神注视着可爱、善良的孩子，认真地听，听他们的故事，听他们的烦恼，听他们的志向，听他们的智慧，听他们把想说的话说完呢？

教育离不开交流，交流离不开倾听。在交流的过程中，父母不仅是作为言说者以满足自我倾诉的需要，同时还是倾听者，以倾听来获得言说的基础与尺度。但是，在与孩子的交流中，父母似乎已经习惯于自己肆意地言说，而孩子只能虔诚地倾听，这样的交流，只有命令与服从，只有授予与接受，只有安排与执行，只有言说者对倾听者的高压，而没有理解，没有宽容，没有平等，没有自由。在这种教育环境下长大的孩子，便永远也无法获得言说者的主动，创新与锐气便慢慢地远离了这些孩子。

　　其实孩子的心理话最想对父母说，但作为父母，有多久没有听到孩子的心理话了？面对尊重的父母，孩子往往是相对无言，默默无语，问题到底出在哪里？教育离不开交流，交流离不开倾听。在交流的过程中，父母不仅是作为言说者以满足自我倾诉的需要，同时还是倾听者，以倾听来获得言说的基础与尺度。本书从教育孩子的实际问题入手，通过对大量事实的调查，使家长能够轻松地听懂孩子的“肺腑之言”，从而在培养孩子的过程中获得事半功倍的效果。　　我们栽培草木，希望它茁壮成长，我们培养孩子，希望它健康成长。我们总是一味地强调要让孩子听话，却很少去听听孩子的心里话。只有把握好孩子的心理状态，才能对症下药，因势利导，促进孩子健康成长。本书从教育孩子的实际问题入手，通过对大量事实的调查，使家长能够轻松地听懂孩子的“肺腑之言”，从而在培养孩子的过程中获得事半功倍的效果。