尊严就业

推荐序

前言

第一部分 专业设置

第一章 透过科技史，我们能看到什么/2

第一节 工业革命延伸四肢，信息革命进化大脑/3

第二节 信息化：未来全球经济发展的新引擎/6

第三节 从企业信息化到信息化企业/9

第四节 未来需要“动手又动脑”的管理信息化人才/11

第二章 应用型人才培养：读万卷书，行万里路/15

第一节 直接知识与间接知识/16

第二节 复利型人才培养模型/20

第三节 管理是“科学、艺术、手艺”/24

第三章 专业是培养人才的载体/28

第一节 创建一个崭新应用型专业学科的一级要素：条件与目标/29

第二节 创建一个崭新应用型专业学科的二级要素：原理与体系/31

第三节 创建一个崭新应用型专业学样的三级要素：检查与实验/35

第四章 培养懂企业、懂管理、懂软件的人才/38

第一节 工程硕士的理论水平，高级技师的动手能力 /39

第二节 LTY三角形/43

第三节 选择生物学实验理论检验教育学的成果/47

第二部分 专业实验

第五章 创建应用型专业学科实验（招生）之前三级要素检查/52

第一节 创建应用型专业学科一级要素实验之前的检查：条件与目标/53

第二节 创建应用型专业学科二级要素实验之前的检查：原理与体系/56

第三节 创建应用型专业学科三级要素实验之前的检查：检查与实验/59

第六章 从入口“四个不一样”到出口一致/61

第一节 年龄不一样：从20岁出头到30岁以上/62

第二节 经验不一样：从应届生到20年工龄/63

第三节 学历不一样：从大专到硕士、博士/68

第四节 专业不一样：从“相关”专业到“非相关”专业/70

第五节 出口效果一样：毕业生=行业合格入门劳动者/71

第七章 实验的三个部分/74

第一节 教育体系/75

第二节 教学体系/77

第三节 课程体系/83

第八章 五个实验过程/90

第一节 比较实验/91

第二节 随机实验/99

第三节 复制实验/103

第四节 封锁实验/105

第五节 析因实验/107

第九章 管理软件应用工程的普及与展望/110

第一节 世界各国对于信息产业的规划/111

第二节 产业变革与宏观政策带来的机遇/113

第三节 管理软件是工具，将来会普及/116

第四节 高等教育改革的南北破冰/118

第三部分 实践是检验真理的唯一标准

第十章 专业决定命运/122

当幸福来敲门/123

拆掉思维里的那堵墙/126

勇气和力量来自于对专业的热爱和熟悉/129

ERP项目实施组是培养管理人才的“蓄水池”/132

第十一章 理论经典，学员“金点”/135

毕业第一年：从实施顾问到项目经理/136

掌握一门可以谋生的“手艺”/138

做项目就像做人/141

外面的世界很精彩/145

第十二章 验证方法影响专业成败/149

大专生的“加薪神话”/150

学习是一种快乐/153

我做出的是一个正确的选择/155

方向比速度更重要/158

致谢/162

《尊严就业管理软件应用工程专业创建与实验》是一段作者与教育系统管理者的真诚对话，为就业难指明解决之道，人才市场一供一需的合理匹配，才能实现社会对毕业生的平衡接纳，才能满足就业者的尊严就业，毕业生等于行业合格入门劳动力。《尊严就业管理软件应用工程专业创建与实验》作者走过了3次成功的办学之路，将近20年的办学经验汇总成，一套全新的书，一组系统的理论，一张直观的线图，一句核心的话，让教育者、受教育者从中看到希望，得到启迪。《尊严就业管理软件应用工程专业创建与实验》内容简介：727万！2014年全国高校毕业生人数创历史纪录。这个数据比号称“史上最难就业季”的2013年的699万人超出28万人，堪称“更难就业季”。在激烈的求职竞争中，许多人为了工作根本无法顾及专业是否对口，先就业再择业是最务实的选择，而更多人则在焦虑、失望、徘徊中屡败屡战，面试中没有讨价还价的资本，要求一降再降，毫无尊严可言。“就业难”已经成为每年高校毕业季的热词，学生的就业压力越来越大，牵动着全社会的神经。作者倡导全新的教育思想体系和专业创建方式，打破高校人才培养困境，实现大学生尊严就业。【作者简介】 李台元，男，1957年生人，祖籍山东沂水县。毕业于西安交通大学管理学院，中欧国际工商学院EMBA。至今做了三件事；1.花10年时间创办了西安交大博通资讯股份有限公司（600455）。2.花5年时间创立了西安交通大学城市学院（国家三本院校）。3.花17年时间创建了管理软件应用工程专业。曾任：西安交大博通资讯股份有限公司创立董事兼CEO、西安交通大学城市学院创立董事长、用友管理软件学院创立院长。现任：用友新道科技有限公司首席专家。克惰抢今，愿与天下有识之士共勉，此书是十七年的的研究成果——谢谢朋友赏析拜读。