快速突破日语发音

発音篇

第一课　日语的文字

第二课 日语音节的基本构成

第三课　日语的声调

第四课 日语的发音（一）

第五课 日语的发音（二）

第六课　日语的发音（三）

第七课　日语的发音（四）

第八课 日语的发音（五）

第九课 日语的发音（六）

第十课　日语的发音（七）

第十一课 日语的发音（八）

第十二课 日语的发音（九）

第十三课　日语的发音（十）

第十四课 浊音（一）

第十五课　浊音（二）

第十六课　浊音（三）

第十七课　浊音（四）

第十八课　半浊音

第十九课　拨音

第二十课　促音

第二十一课　长音

第二十二课　拗音、拗长音

第二十三课　片假名（一）

第二十四课　片假名（二）

第二十五课　片假名（三）

第二十六课　片假名（四）

第二十七课　片假名（五）

第二十八课　片假名（六）

第二十九课　片假名（七）

第三十课 片假名（八）

综合练习（一）

综合练习（二）

综合练习（三）

练习答案

　　为了能让日语初学者快速入门，打下扎实的基础，本书的编写结合了趣味性、实践性和综合性。现将本书的特点和使用说明做如下介绍。　　一、本书特点　　1.趣味性　　日语假名的学习，对于初学者来说也是颇具难度的。面对那些生僻的“符号”，多数初学者会感到太抽象、太怪异以至于无从下手。　　针对这一问题，本书邀请执教多年的日语教师和刚刚掌握假名的初级学员坐到一起，针对每一个假名的形态特征发挥充分的想像力，把抽象的假名以直观的图形展现在读者的眼前。经过实际应用发现，比起传统的死记硬背， “看插图”记假名的效果更加显著，用心练习完全可以在短时间之内轻松掌握平、片假名的发音和写法。　　注意事项1：“插图联想”只是起到一个“桥梁”般辅助的作用，我们最终的目的是“过河”。这里也希望读者们也能展开丰富的联想，搭建最适合自己的“桥梁”，从而帮助我们达到“快速过河”的目的。　　注意事项2：为了使联想更加形象，插图中采用了很多读音相似的汉字并在汉字下方标注了（音）、（音似）这样的文字。无论是（音）、还是（音似），所有日语的假名和汉语的发音都存在着或多或少的差异。希望读者在看插图之后，利用本书配套光盘采用“跟读”的方式使自己能尽早分辨出假名和汉语发音的差异，从而使自己的日语假名发音更标准，更地道。　　2.实践性　　假名学习的过程，实际上是一个基础搭建的过程。在这个过程中，不断的实践、练习能使我们的基础更加稳固。为此，本书在每一课就所学假名配以大量的练习，以多种多样的练习形势来增强学习者对日语字形、发音的记忆。　　注意事项1：由于篇幅的原因，书中印出的临摹练习用的假名的数量可能远远不够，建议大家在书本之外也能多下功夫，增加练习的强度。　　3.综合性　　结合实践教学和现实中日语使用，笔者在综合练习中以练习的形式体现了许多很重要但是容易被忽视的知识点，比如：元音的无声化；行浊音的鼻音化；清音浊音辨听；行音的辨听等。