新课标人教版小学英语名师同步教学设计

前言Unit 1 My New Teachers 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时Unit 2 My Days of the Week 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时Unit 3 What's Your Favourite Food？ 第一课时 第二课时 第三课时

前言Unit 1 My New Teachers 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时Unit 2 My Days of the Week 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时Unit 3 What's Your Favourite Food？ 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时Recycle 1 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时Unit 4 What Can You Do？ 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时Unit 5 My New Room 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时Unit 6 0n a Nature Park 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时Recycle 2 第一课时 第二课时 第三课时

语言的功能是交流和沟通，而活动是实现课堂教学交际化的重要途径。英语教学要在“活”字上下工夫，教师要善于根据学生学情和材料本身，运用各种介质将文字活化为语言，将教材内容活化为实际生活，把教学活化为交际，在本书中，我们可以感受到每一位教师在设计教学活动时的处理技巧。