专家型教师学科教学知识结构研究

书籍简介:

学科教学知识属于教师信念的一部分，是影响教师的教学行为和教学决策的重要因素。研究教师的学科教学知识，可以引领新手教师的专业知识发展，可以为教师培训方案的制定提供依据。本书在分析国内外关于学科教学知识研究的基础上，运用课堂观察、访谈的方法，对学科教学知识的结构、专家教师和一般教师学科教学知识组成的差异、专家教师学科教学知识结构和专家教师学科教学知识发展途径进行了研究。研究发现：专家教师与一般教师相比，在学科教学知识的一些主要成分上都存在较大差异，如关于学科内容相关的学科思想、学科方法方面的认识，专家教师更倾向于追寻教学主题的意义，对学生认知特征的认识上，专家教师更倾向于站在大概念的层面分析，在教学策略的选择上，专家教师对教学策略的选择与应用更贴近教学内容的特点和学生学习的特点。

书籍规格:

书籍信息归属:

专家型教师学科教学知识结构研究是光明日报出版社于2020.1出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 师资培养－研究 的书籍。